Línea 4: |
Línea 4: |
| | | |
| === '''Grupo 1: ¿Cuáles son las causas es el conflicto?''' === | | === '''Grupo 1: ¿Cuáles son las causas es el conflicto?''' === |
− | 1. Lean en grupo los artículos 26, 33, 34, 35 y 97 de la Constitución Política de la República de Guatemala. Conversen en equipo sobre los mismos, asegúrense que entienden el contenido de cada artículo. Hagan una breve síntesis de cada uno de ellos. | + | 1. Lean en grupo los artículos 26, 33, 34, 35 y 97 de la [https://www.oas.org/dil/esp/Constitucion_Guatemala.pdf| Constitución Política de la República de Guatemala.] Conversen en equipo sobre los mismos, asegúrense que entienden el contenido de cada artículo. Hagan una breve síntesis de cada uno de ellos. |
| | | |
| 2. Vuelvan a leer la noticia seleccionada. Aclaren dudas, corroboren información en otras fuentes. | | 2. Vuelvan a leer la noticia seleccionada. Aclaren dudas, corroboren información en otras fuentes. |
Línea 25: |
Línea 25: |
| 5. En una hoja, escriban los actores y señalen sus intereses. También establezcan quienes tienen más poder. | | 5. En una hoja, escriban los actores y señalen sus intereses. También establezcan quienes tienen más poder. |
| | | |
− | Para ilustrar el grado de poder pueden tomar este ejemplo: | + | Para ilustrar el grado de poder pueden tomar este ejemplo: |
| + | [[Archivo:Más poder - menos poder.png|centre|frameless|600x600px]] |
| + | |
| + | === '''Grupo 3: ¿Qué derechos son violentados en este conflicto?''' === |
| + | 1. Vuelvan a leer la noticia seleccionada. Aclaren dudas, corroboren información en otras fuentes. |
| + | |
| + | 2. Identifiquen qué derechos son violentados en este conflicto. Para ello subrayen o resalten las ideas que consideran más importantes de las que se pueda inferir (relacionar) que se afecta un derecho humano. |
| + | |
| + | 3. Tomando en cuenta lo subrayado por cada uno/a, discutan y traten de llegar a un acuerdo sobre cuáles son esos derechos, quiénes los afectan y quiénes son responsables de velar porque se cumplan. Para ello pueden revisar la Constitución Política de la República, pueden comenzar con los artículos 26, 33, 34, 35 y 97 pero también pueden identificar otros que consideren tienen relación. |
| + | |
| + | 4. En una hoja mencionen esos derechos y cómo se ven afectados, tratando de explicarlo en pocas palabras y de manera que se entienda fácilmente. |
| + | {{#set: |
| + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| + | |Grado=Secundaria |
| + | |Grado=Básico |
| + | |Grado=Básico 1er grado |
| + | |Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. |
| + | |Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía. |
| + | |Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos |
| + | }} |
| + | [[Categoría:Básico]] |
| + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |