Área de Educación Física
< Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022 | Tercero Primaria
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Revisión del 18:43 30 may 2022 de Carlos Mulul (discusión | contribs.) (Página creada con «==Unidad 1== {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #6e5fa9;" |style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''…»)
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Unidad 1[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
1. Utiliza el conocimiento de la función de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza. | 1.2. Demuestra dominio de sus movimientos en forma combinada. | 1.2.5. Participación en actividades de desplazamiento en forma libre y dirigida. | 1. Realiza diferentes formas de desplazamientos en diferentes espacios determinados. | Desplazamientos | 2 |
1.2.6. Realización de movimientos con el cuerpo, manipulando objetos con diferente forma, tamaño y peso. | 2. Lanza objetos con las manos y los pies desplazándose hacia adelante o atrás. | Manipulación de objetos | |||
|
3 Salta a diferentes distancias, formas y en diferentes direcciones | Saltos | 2 | ||
|
4. Mantiene el equilibrio al momento de realizar saltos y giros.. | Saltos | |||
1.4. Mejora su habilidad rítmica motriz en las actividades que realiza. |
|
5. Demuestra seguridad en ejercicios en diferentes situaciones. | Giro | ||
1.4.4. Participación en actividades de carrera con movimientos del cuerpo de acuerdo al ritmo. | 1. Coordina sus movimientos de acuerdo al compás de la música. | Ritmo motriz | 2 | ||
1.4.5. Saltar a diversos compases, saltos continuos en diferentes direcciones. al compás del ritmo, con movimientos corporales en diversos tiempos. | 2. Se mueve coordinadamente en las diferentes tareas motrices que se planteen. | Ritmo motriz | |||
|
3. Coordina sus movimientos de acuerdo al espacio con el que cuenta. | Saltos | |||
2. Demuestra dominio de sus movimientos en forma coordinada. | 2.1. Participa, con seguridad, en juegos y rondas tradicionales. | 2.1.1. Participación en juegos tradicionales y populares relacionados con actividades de control y equilibrio corporal. | 1. Participa en diversos juegos mostrando dominio en el equilibrio. | Equilibrio | 2 |
|
2. Ejecuta diversos lanzamientos hacia determinados puntos del espacio donde se encuentra. | Lanzamientos, Coordinación óculo-manual | |||
3. Practica hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional y actividades físicas en beneficio de su salud. | 3.2. Practica la seguridad alimentaria y nutricional para mantenerse sano. | 3.2.3. Conocimiento de la importancia de la actividad motriz para favorecer su salud mental, su creatividad y su aprendizaje. | 1. Practica hábitos de higiene y salud antes y después de las actividades motrices. | Hábitos de higiene | En todas las sesiones por ser un eje transversal. |
2. Demuestra hábitos de medidas de seguridad y prevención de accidentes en las actividades motrices. | Medidas de seguridad | ||||
8 |
Unidad 2[editar | editar código]
Unidad 3[editar | editar código]
Unidad 4[editar | editar código]
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.