Plantilla:Principal
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| INICIAL | PREPRIMARIA | PRIMARIA | BASICO | ||
| * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | ||
| * Dosificación por área y edad | * Dosificación por área y edad | * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | ||
| * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | ||
| * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | ||
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Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.