Electrizado

Nombre del material lúdico:	ELECTRIZADO R.06. Juego de Reglas
Procedencia:	Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes:	Educación Física, Destrezas de Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje
Edades:	Desde 4 años en adelante

Materiales necesarios	Principios de fabricación
Ninguo

Reglas del juego	Edad	Destrezas que desarrolla
	1 año
	2 años
	3 años
Elegir a uno de los o las participantes para que corra a los demás. Acordar las reglas del juego antes de comenzar porque existen variantes. Tiene que decir “electrizado” o “conecta” cuando alcance a cualquiera y lo toque. Evitar los empujones y jalones de ropa, brazos y del pelo. A quien lo toquen debe quedarse inmóvil. Los y las demás jugadoras pueden devolverle el movimiento a los que estén inmóviles o electrizados, tocando y diciendo “desconectado”.	4 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento práctico. Desplazamiento dinámico en el espacio. Actividad asociativa. Expresión verbal. Identificación social.
	5 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento práctico. Aplicación de reglas. Actividad asociativa. Expresión verbal. Identificación social.
	6 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento intuitivo. Aplicación de reglas. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal.
	7 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento intuitivo. Aplicación de reglas. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal.
	8 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento intuitivo. Rapidez. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social.
	9 años	R.06. Juego de reflexión y estrategia. Razonamiento intuitivo. Rapidez. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social.

Recopilación: Intervida Guatemala.

Autor: Desconocido

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.