Período 1: Conozcamos la historia para comprender el presente
Propósito del período
Las y los estudiantes reflexionan acerca de la importancia de la historia y su impacto en las formas de relacionamiento actual.
Materiales
Hojas en blanco, crayones y/o marcadores de colores.
Momento | Actividad |
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Entrada | Para introducir la actividad inicie con preguntas que les permitan a las y los estudiantes tener una aproximación básica del tema que será abordado. A continuación se presentan algunas sugerencias:
Es importante tomar en cuenta cada intervención y a partir de cada uno de los aportes desarrollar una breve explicación acerca del conflicto o dar un ejemplo del mismo. |
Desarrollo |
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Cierre | Para hacer un cierre de la actividad, invite a cada grupo a seleccionar a una persona que pueda compartir con el resto algunos de los aportes que se generaron dentro de la ronda de presentaciones de cada uno de los dibujos.
Solicite a las y los estudiantes que hagan un círculo y por medio de las siguientes preguntas generadoras realice una conclusión del ejercicio: a. ¿Por qué consideran que surgen los conflictos? b. ¿Qué acciones creen que pueden agravar un conflicto? c. ¿Es posible resolver un conflicto? Escuche cada uno de los comentarios e invítelos a reflexionar que el conflicto es parte de la cotidianidad, que no puede desaparecer instantáneamente pero que es posible mediarlo y/o transformarlo de manera pacífica. Informe a las y los estudiantes que deben guardar su dibujo porque lo utilizarán en un siguiente período. |