Diferencia entre revisiones de «1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.»

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[[Categoría:Resumen de recursos]]

Revisión del 18:19 4 nov 2016

Aquí puedes encontrar todos los recursos alineados con la Competencia 1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.

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Página de recurso internoÁreaGradoSaber declarativoLocalización de recurso externo
AdaptacionesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/973/html/index.html
Anatomía de insectos y artrópodosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (órganos sensoriales), y otros.http://www.actiludis.com/?p=58487
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibiosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://www.actiludis.com/?p=14122
AvesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros.http://www.natureduca.com/zoo_cordados_aves1.php
Celso Saloj/La vidaBiología1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://cnbguatemala.org/index.php?title=Especial:FormEdit/Recurso_educativo_AEIF/La_vida
Clasificación de animales invertebradosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una araña.http://facilitamos.catedu.es/previo/primariaconocimientodelmedio/CONO3c_U3_1_ANIMALESZIP/clasificacin_de_animales_invertebrados.html
El Universo o el Espacio exteriorCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.7. Descripción del Sistema Solar y del espacio exterior.http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/g11e.html
El suelo el recurso olvidadoCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad.http://www.eea.europa.eu/es/articles/el-suelo
En busca de los primeros seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.3. Ejemplificación de las características físicas de los primeros seres vivos en la tierra.http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/u4/contenido1.8_u4.html
Estructura y funciones celularesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
1.2.4. Ilustración de la forma como las funciones celulares se relacionan con las funciones vitales de los seres vivos.http://objetos.unam.mx/biologia/estructuraFuncionCelular/index.html
Experimentos en casa/La célula comestibleCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.2.1. Descripción de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.
3.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos.
3.1.2. Estructura y funcionamiento de las células procariotas.
3.1.3. Estructura y funcionamiento de las células eucariotas.
3.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal.
https://drive.google.com/file/d/1uq14QLyqzMOzrK6up2iebiDbCGLApKza/view?usp=sharing
La evolución de los seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista.http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448163079.pdf
La vida secreta de los suelosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad.http://www.gessol.fr/sites/default/files/planche-cartes-WEB-uk_0.pdf
Los pecesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria1.3.3. Descripción de la anatomía de los peces: presencia de escamas y aletas, endoesqueleto cartilaginoso, presencia de branquias, ovíparos, acuáticos y otros.https://6d5a7016d95b9cf5a8c0bf8be14cee5d6e81188c.googledrive.com/host/0BzqCqv2AwL5MMWxnbEE1eEtGc2M/index.html
Teoría sobre el origen de los seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.1. Diferenciación entre creacionismo y expontaneismo.http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/787/Teorias-sobre-el-origen-de-los-seres-vivos

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Página de recurso internoÁreaGradoSaber declarativoLocalización de recurso externo
AdaptacionesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.
Anatomía de insectos y artrópodosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (órganos sensoriales), y otros.
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibiosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.
AvesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros.
Celso Saloj/La vidaBiología1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.
Clasificación de animales invertebradosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una araña.
El Universo o el Espacio exteriorCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.7. Descripción del Sistema Solar y del espacio exterior.
El suelo el recurso olvidadoCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad.
En busca de los primeros seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.3. Ejemplificación de las características físicas de los primeros seres vivos en la tierra.
Estructura y funciones celularesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
1.2.4. Ilustración de la forma como las funciones celulares se relacionan con las funciones vitales de los seres vivos.
Experimentos en casa/La célula comestibleCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.2.1. Descripción de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.
3.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos.
3.1.2. Estructura y funcionamiento de las células procariotas.
3.1.3. Estructura y funcionamiento de las células eucariotas.
3.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal.
La evolución de los seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista.
La vida secreta de los suelosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad.
Los pecesCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria1.3.3. Descripción de la anatomía de los peces: presencia de escamas y aletas, endoesqueleto cartilaginoso, presencia de branquias, ovíparos, acuáticos y otros.
Teoría sobre el origen de los seres vivosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria
Primaria 4to grado
1.1.1. Diferenciación entre creacionismo y expontaneismo.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes