Diferencia entre revisiones de «Actividades sugeridas para la Etapa de 1 a 1 año 11 meses - ODEC - Nivel Inicial»

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Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de los sentidos así también el inicio del lenguaje que es el medio efectivo de la comunicación para fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño exploren el ambiente y se adapten al mismo.
 
Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de los sentidos así también el inicio del lenguaje que es el medio efectivo de la comunicación para fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño exploren el ambiente y se adapten al mismo.
  
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[[Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida - Nivel Inicial|Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida]]

Revisión del 17:40 3 mar 2013

Tema Generador Nombre de la Actividad
Conociéndonos

Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de los sentidos así también el inicio del lenguaje que es el medio efectivo de la comunicación para fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño exploren el ambiente y se adapten al mismo.

Actividad No. 2.1. Explorando la naturaleza

Actividad No. 2.2. Disfruto la hora de la comida

Actividad No. 2.3. Descubro formas y colores

Tejiendo Relaciones Actividad No. 2.1. Puedo hacerlo

Actividad No. 2.2. El agua es mágica

Actividad No. 2.3. ¡Qué sabores!

Actividad No. 2.4. Expreso lo que siento con gestos y palabras

Construyendo Nuestra Convivencia Actividad No. 2.1. Identifico a mi familia

Actividad No. 2.2. Conociendo las partes de mi cuerpo

Sembrando el Futuro Actividad No. 2.1. Disfruto mis juguetes

Actividad No. 2.2. ¡Qué alguien me escuche!

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.