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| | == Descriptor == | | == Descriptor == |
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| − | Esta área del currículo orienta al estudiante a desarrollar sus habilidades en las disciplinas artísticas, permitiéndole la canalización de sus ideas y sensaciones intelectuales hacia el exterior y hacia los demás, mediante estas disciplinas comunica sus sentimientos a través de distintos medios y formas de riqueza interior, es un espacio en el que lo emocional, afectivo, sensorial e intelectual intervienen en el desarrollo de distintas capacidades, entre ellas la creatividad. | + | La expresión artística dentro del Curriculum Nacional Base se orienta para el desarrollo de aprendizajes significativos a través de la vivencia de expresiones relacionadas con las disciplinas artísticas para la canalización de ideas, pensamientos y emociones que potencian la creatividad, la comunicación, la sensopercepción y la apreciación en los estudiantes. |
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| | + | Se orienta a la sensibilización de las expresiones artísticas regionales, locales, nacionales y universales. Propicia los saberes sobre los patrimonios artísticos, sus creadores, sus representantes y las organizaciones relacionadas con el arte dentro de la comunidad. Se vinculan al establecimiento de otros aprendizajes, permitiendo que el estudiante logre un mayor nivel de autoconocimiento y de comprensión de su mundo, fomentando hábitos y promoviendo valores. |
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| | + | El currículo propone estrategias para la práctica artística en el aula, enfatizando códigos, signos y formas de creación, potenciando que los estudiantes se apropien, aprecien y valoren esas expresiones. |
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| | + | Dado al carácter multicultural de Guatemala, el área incluye la expresión artística de los Pueblos y culturas coexistentes en el país, con el fin de reproducir y perpetuar los saberes y vivencias que se manifiestan a nivel local y regional, tanto en el idioma, la música, la danza, el teatro y las artes plásticas. |
| | + | <!--------Esta área del currículo orienta al estudiante a desarrollar sus habilidades en las disciplinas artísticas, permitiéndole la canalización de sus ideas y sensaciones intelectuales hacia el exterior y hacia los demás, mediante estas disciplinas comunica sus sentimientos a través de distintos medios y formas de riqueza interior, es un espacio en el que lo emocional, afectivo, sensorial e intelectual intervienen en el desarrollo de distintas capacidades, entre ellas la creatividad. |
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| | Orienta al conocimiento del arte guatemalteco, resaltando las características de cada una de las culturas que coexisten. Propicia el conocimiento de los artistas, creadores, organizaciones presentes en la comunidad. (Sistemas de red, que incluyen las diferentes culturas). Vinculando al establecimiento con otros aspectos del desarrollo y del aprendizaje, permitiendo que el estudiante logre un mayor nivel de conocimiento de sí mismo y del mundo en que vive, fomentando hábitos y promoviendo valores. Se brindan estrategias para la práctica de las potencialidades en el campo de las expresiones artísticas, de códigos, símbolos y formas de creación y manifestación para que se apropie, aprecie y valore. | | Orienta al conocimiento del arte guatemalteco, resaltando las características de cada una de las culturas que coexisten. Propicia el conocimiento de los artistas, creadores, organizaciones presentes en la comunidad. (Sistemas de red, que incluyen las diferentes culturas). Vinculando al establecimiento con otros aspectos del desarrollo y del aprendizaje, permitiendo que el estudiante logre un mayor nivel de conocimiento de sí mismo y del mundo en que vive, fomentando hábitos y promoviendo valores. Se brindan estrategias para la práctica de las potencialidades en el campo de las expresiones artísticas, de códigos, símbolos y formas de creación y manifestación para que se apropie, aprecie y valore. |
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| − | Siendo la multiculturalidad una de las características de Guatemala, esta área se enfoca hacia la expresión artística de los pueblos coexistentes en el país, con el fin de reproducir los saberes y vivencias que se manifiestan a nivel local y regional en los idiomas específicos, entre las que se pueden mencionar: la música, la danza y el arte, entre otros. | + | Siendo la multiculturalidad una de las características de Guatemala, esta área se enfoca hacia la expresión artística de los pueblos coexistentes en el país, con el fin de reproducir los saberes y vivencias que se manifiestan a nivel local y regional en los idiomas específicos, entre las que se pueden mencionar: la música, la danza y el arte, entre otros.---------> |
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| | == Competencias del área == | | == Competencias del área == |