| Línea 2747: |
Línea 2747: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | + | ==26. Rúbrica para evaluación de presentación oral== |
| | | | |
| | + | {| style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| | + | | style="height:20pt; width:12%"| Nombre: |
| | + | | colspan="3" style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0;"| |
| | + | |- |
| | + | | Fecha: |
| | + | | style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0; height:20pt; width:38%"| |
| | + | | style="width:12%"| Tema: |
| | + | | style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0;"| |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| | + | ! Categoría |
| | + | ! style="width:22%"| Excelente |
| | + | ! style="width:22%"| Bueno |
| | + | ! style="width:22%"| Adecuado |
| | + | ! style="width:22%"| Necesita mejorar |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Contenido ''' |
| | + | | valign="top"| El conocimiento del tema es excelente. Hay mucho detalle y ejemplos. |
| | + | | valign="top"| Incluye conocimiento esencial acerca del tema. |
| | + | | valign="top"| Incluye información esencial acerca del tema pero hay 1 o 2 errores. |
| | + | | valign="top"| Contenido es minimizado o hay muchos errores. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Originalidad ''' |
| | + | | valign="top"| Muestra mucho pensamiento original. Las ideas son creativas. |
| | + | | valign="top"| Tiene algún pensamiento original con nuevas ideas y perspectivas. |
| | + | | valign="top"| Usa las ideas de otras personas con atribución, pero hay poca evidencia de pensamiento original. |
| | + | | valign="top"| Usa las ideas de otras personas sin atribución. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Requisitos ''' |
| | + | | valign="top"| Sobrepasa todas las expectativas. |
| | + | | valign="top"| Ha logrado todas las expectativas. |
| | + | | valign="top"| No logró una expectativa completamente. |
| | + | | valign="top"| Más de una expectativa no fue lograda. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Presentación ''' |
| | + | | valign="top"| La presentación mantiene la atención de los espectadores. |
| | + | | valign="top"| La presentación mantiene la atención de los espectadores casi todo el tiempo. |
| | + | | valign="top"| La presentación mantiene la atención de los espectadores la mitad del tiempo. |
| | + | | valign="top"| Los espectadores no prestan atención la mayoría de las veces. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Atractivo ''' |
| | + | | valign="top"| Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación en una manera excelente. |
| | + | | valign="top"| Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación. |
| | + | | valign="top"| Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación, pero a veces, su uso es una detracción. |
| | + | | valign="top"| Usa color, gráficos y efectos pero no aumenta ni mejora la presentación. |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | ==27. Rúbrica para evaluación de una obra literaria== |
| | + | |
| | + | {| style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| | + | | style="height:20pt; width:12%"| Nombre: |
| | + | | colspan="3" style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0;"| |
| | + | |- |
| | + | | Fecha: |
| | + | | style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0; height:20pt; width:38%"| |
| | + | | style="width:12%"| Tema: |
| | + | | style="border-style: solid; border-width: 0 0 1px 0;"| |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| | + | ! Criterios |
| | + | ! style="width:22%"| Excelente |
| | + | ! style="width:22%"| Bueno |
| | + | ! style="width:22%"| Adecuado |
| | + | ! style="width:22%"| Necesita mejorar |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Descripción''' |
| | + | | valign="top"| Hace una descripción completa y detallada del tema y elementos vistos en la obra. |
| | + | | valign="top"| Hace una descripción detallada de casi todos los elementos de la obra. |
| | + | | valign="top"| Hace una descripción de algunos de los elementos de la obra. |
| | + | | valign="top"| Hace una descripción no completa ni detallada. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Análisis''' |
| | + | | valign="top"| Describe precisamente los elementos dominantes usados por el artista y describe precisamente cómo los elementos son usados para destacar el tema, significado o sentido de la obra. |
| | + | | valign="top"| Describe precisamente algunos elementos usados por el artista y cómo los aplica para destacar el tema, significado o sentido de la obra. |
| | + | | valign="top"| Describe uno o dos elementos usados por el artista, pero tiene dificultad en describir cómo destacar el tema, significado o sentido de la obra. |
| | + | | valign="top"| No describe los elementos importantes. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Interpretación''' |
| | + | | valign="top"| Tiene una hipótesis razonable acerca del significado simbólico y puede soportar la hipótesis con pruebas de la obra. |
| | + | | valign="top"| El estudiante identifica el significado literal de la obra. |
| | + | | valign="top"| El estudiante puede expresar su sentimiento para la obra. |
| | + | | valign="top"| El estudiante no logra interpretar el significado de la obra. |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | valign="top"| '''Evaluación''' |
| | + | | valign="top"| Usa criterios múltiples para evaluar la obra como composición, expresión, creatividad y la comunicación de ideas. |
| | + | | valign="top"| Usa 1 o 2 criterios para evaluar la obra. |
| | + | | valign="top"| Trata de usar criterios estéticos para evaluar la obra, pero no lo hace con éxito. |
| | + | | valign="top"| Evalúa la obra según su gusto personal. |
| | + | |} |
| | | | |
| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |