Cambios

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Valora|Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.]]  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Valora|Valora su identidad personal, familiar, de grupo social, étnica y cultural, así como su participación, la de sus padres y compañeras (os) en el desarrollo de actividades en la familia y en el aula.]]  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y en el hogar. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad y respeto en sus relaciones en el aula y en el hogar. ]]

| valign="top"| Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y en la escuela.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Manifiesta|Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su familia y en la escuela. ]]

| valign="top"| Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.  

| valign="top"| Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.  

| valign="top"| Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos y a la construcción de una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el país.  

| valign="top"| Participa en acciones orientadas al ejercicio de los Derechos Humanos y a la construcción de una cultura de paz en la familia, en la comunidad y en el país.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como niña o niño en la vida familiar y escolar.]]  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones interpersonales como niña o niño en la vida familiar y escolar.]]  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones, interpersonales, étnicas e interétnicas en la familia, en la escuela y en su comunidad. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Evidencia|Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones, interpersonales, étnicas e interétnicas en la familia, en la escuela y en su comunidad. ]]

| valign="top"| Convive de manera solidaria, respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de género, de etnias y de clases sociales.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Convive|Convive de manera solidaria, respetuosa y tolerante en espacios donde comparten la diversidad de género, de etnias y de clases sociales. ]]

| valign="top"| Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.  

| valign="top"| Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.  

| valign="top"| Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad.  

| valign="top"| Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Comparte|Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Comparte|Comparte responsabilidades, deberes y obligaciones en el aula. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Participa|Participa responsablemente en la organización del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos (as). ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Participa|Participa responsablemente en la organización del aula y del hogar para propiciar la convivencia y el beneficio de todos (as). ]]

| valign="top"| Participa democráticamente en la organización de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una cultura de paz.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Participa|Participa democráticamente en la organización de actividades de estudio, recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una cultura de paz.]]

| valign="top"| Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía.  

| valign="top"| Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía.  

| valign="top"| Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa.  

| valign="top"| Fomenta prácticas democráticas en el ejercicio del liderazgo y en la organización de una ciudadanía participativa.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Participa|Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Participa|Participa en la discusión y búsqueda de solución a los problemas y conflictos en el aula. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el diálogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el diálogo y el consenso en situaciones donde se afrontan problemas y conflictos de la vida familiar y escolar. ]]

| valign="top"| Propone soluciones para afrontar problemas y conflictos en la vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Propone|Propone soluciones para afrontar problemas y conflictos en la vida familiar y escolar a partir de principios interculturales y democráticos. ]]

| valign="top"| Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza.  

| valign="top"| Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza.  

| valign="top"| Participa en la negociación y el diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos.  

| valign="top"| Participa en la negociación y el diálogo orientados hacia la prevención y transformación de los conflictos.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Interpreta|Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos históricos, testimonios y actores destacados. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado#Interpreta|Interpreta el presente de su comunidad con base en los hechos históricos, testimonios y actores destacados. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Asocia|Asocia hechos históricos de su comunidad con los del municipio, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]]

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Segundo Grado#Asocia|Asocia hechos históricos de su comunidad con los del municipio, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]]

| valign="top"| Relaciona los diferentes hechos históricos de su departamento, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura.  

| valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Tercer Grado#Relaciona|Relaciona los diferentes hechos históricos de su departamento, reconociendo a sus actores destacados y sus efectos en la vida actual y futura. ]]

| valign="top"| Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia.  

| valign="top"| Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia.  

| valign="top"| Demuestra una actitud crítica ante hechos históricos y sus consecuencias en el presente que inciden en el futuro.  

| valign="top"| Demuestra una actitud crítica ante hechos históricos y sus consecuencias en el presente que inciden en el futuro.