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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Capítulo 3 - Fortaleciendo Nuestros Valores (editar)
Revisión del 18:57 17 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
==Capacitación==
==Capacitación==
===Actividad 1===
===Actividad No. 1===
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-ejercitación.png|right|125px]]
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-ejercitación.png|right|125px]]
<div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
<div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
===Actividad No. 3===
===Actividad No. 3===
<div style="background-color:#c065d7; width:115px; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right">
<div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
El o la docente debe de promover otras normas de cortesía, que permitan el desarrollo de los valores y la comunicación equitativa en las personas de diferentes edades, sexos y culturas.
El o la docente debe de promover otras normas de cortesía, que permitan el desarrollo de los valores y la comunicación equitativa en las personas de diferentes edades, sexos y culturas.
</div>
</div>
===Actividad No. 4===
===Actividad No. 4===
<div style="background-color:#fbdbdc; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
<div style="background-color:#d6f9c8; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
Los hechos vivenciales son de fortalecimiento en las distintas actividades realizadas.En el desarrollo de esta actividad los estudiantes identifican que valores practican y han dejado de practicar las comunidades.
Los hechos vivenciales son de fortalecimiento en las distintas actividades realizadas.En el desarrollo de esta actividad los estudiantes identifican que valores practican y han dejado de practicar las comunidades.
</div>
</div>
'''Marco con una “X” si sí practicó el valor o “X” en donde aparece la columna del “NO”.'''
'''Marco con una “X” si sí practicó el valor o “X” en donde aparece la columna del “NO”.'''
<center>
{| class="wikitable"
{| class="wikitable" Style=''width=65%; background-color:#fffff"
|-
|style="background-color:#D8F6CE" rowspan="2"|<center>'''Nombre del valor'''</center>
|style="background-color:#D8F6CE" Colspan="2"|<center>'''Lo practico'''</center>
|-
|style="background-color:#D8F6CE" |'''SI'''
|style="background-color:#D8F6CE" |'''NO'''
|-
|Respeto|| ||
|-
|La convivencia y existencia conjunta|| ||
|-
|Tenacidad y esencia del Pueblo Xinka.|| ||
|-
|Abundancia y plenitud en la vida|| ||
|-
|La participación comunitaria|| ||
|-
|La familia centro vital de energía|| ||
|-
|El trabajo|| ||
|-
|Cooperación|| ||
|-
|Solidaridad|| ||
|-
|Lealtad|| ||
|-
|Territorialidad|| ||
|-
|Equidad|| ||
|-
|Justicia|| ||
|-
|-
| roswpan="2"|'''Nombre del valor'''
|Tolerancia|| ||
| Colspan="2"|'''Lo practico'''
|-
|-
|'''Si'''||'''No'''
|Voluntad|| ||
|-
|-
| Ejemplo || Ejemplo || Ejemplo
|Otros|| ||
|}
|}
</center>
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tGrupal.png|right|125px]]
<div style="background-color:#c065d7; width:115px; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right">
Recuerde que las vivencias de los estudiantes son aportes importantes.
</div>
*Luego escribo un listado de los valores que se han dejado de practicar.
*Después de realizada la actividad, los estudiantes se reúnen en grupos de seis integrantes.
*Nombran a un relator.
*Mientras los expositores hablan, los demás estudiantes escriben en su cuaderno que normas de cortesía y valores han dejado de practicarse.
*Para fi nalizar la actividad, preguntemos a los estudiantes, cuáles de las normas de cortesía que se han dejado de practicar se deben recuperar; y qué podemos hacer para que se puedan volver a practicar.
===Actividad No.5===
<div style="background-color:#fbdbdc; margin:1em auto; border-radius:10px; padding:10px;">
Valoramos las normas de cortesía que fortalezcan las diversas acciones que se realizan, en la convivencia que permite que se realice el trabajo con éxito. Para realizar esta actividad proponemos lo siguiente:
</div>
<div style="background-color:#c065d7; width:115px; float:right; border-radius:10px; padding:10px; clear:right">
Recordemos qué: La utilización de material reciclable para la elaboración de las fichas permite que se aprenda a reutilizar y cuidar nuestra Madre Naturaleza.
</div>
*Nos organizamos en grupos de trabajo de 5 integrantes.
*Nombramos a un coordinador.
*Con la ayuda de mi maestro elaboro fichas que me permiten identificar acciones para cada valor.
*Ilustro con un dibujo o recorte cada uno de los valores.
*Al tener terminadas las fichas, las revisamos para luego emprender el viaje del barco de los valores.
*Nos colocamos sentados en las sillas y formamos un círculo en el salón de clase, cada coordinador irá al frente de cada nivel.
*Se nombra a un niño para que empiece a narrar una historia.
*Conforme se narra la historia se menciona un valor, el grupo que tiene ese valor se pone de pie y dice porqué es importante practicarlo y qué se debe de hacer.
*Se va haciendo así sucesivamente hasta que finaliza la actividad con todos los valores que se hayan trabajado.
*Cuando se haya finalizado se les indica a los estudiantes que por grupo escriban un comentario del porque se deben practicar los valores.
*Cuando todos los grupos tengan su comentario escrito lo comparten con el
resto de la clase.
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka p(50).png|250px|center]]
Las actitudes y aptitudes demuestran quien es una persona. No nos olvidemos que los valores practicados son nuestra carta de presentación.
==Aplicación==
===Actividad No. 1===