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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Primaria/Área de Expresión Artística (editar)
Revisión del 05:36 25 may 2022
, hace 1 año→Unidad 2
==Unidad 2==
==Unidad 2==
===Subáreas de Artes Plásticas y Educación Musical===
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #b8d432;"
|style="background:#b8d432; "|'''Competencias'''
|style="background:#b8d432; "|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#b8d432; "|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#b8d432; "|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#b8d432; "|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#b8d432; "|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="8" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Utiliza los recursos necesarios para la creación artística.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.4. Demuestra dominio de las habilidades básicas para la expresión por medio del dibujo y la pintura.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.4.3. Establecimiento de la diferencia entre un color y otro (negro-blanco; amarilloverde; azul- rojo, entre otros).
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Reconoce los efectos que producen los contrastes de color.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Contrastes de color
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Aplica contrastes de color para efectos de luz y sombra.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Contrastes de color
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.4.4. Coordinación ojo-mano; rasgar con los dedos y punzar el contorno de una figura, recortar.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Recorta adecuadamente líneas trazadas en el papel.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Cortes de papel
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|4. Crea agujeros redondos en el papel mediante rasgado en esquinas.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Rasgado en papel
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1 Discrimina cualidades del sonido.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.1. Identificación del paisaje sonoro.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1. Reconoce diferentes paisajes sonoros según el contexto en el que vive (bosque, ciudad, puerto, mercado, etc.)
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Paisajes sonoros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|2. Recrea características de paisajes sonoros existentes con objetos o cosas que tiene a la mano.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Características de los paisajes sonoros
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.2. Identificación de sonido, silencio y ruido.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|3. Diferencia entre sonido fuerte y ruido.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Sonido, sonido fuerte y ruido
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|1.1.3. Identificación de la intensidad del sonido: forte mezzoforte y piano.
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|5. Identifica los tres niveles de intensidad del sonido: (forte, mezzoforte y piano fuerte, medianamente fuerte y piano).
|style="border: 0.5px solid #b8d432;"|Intensidad del sonido:forte, mezzoforte y piano
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #b8d432;"|1
|- style="vertical-align:top;"
|style="border: 0.5px solid #b8d432;" colspan="5"|
|style="background:#f6f9e9; border: 0.5px solid #b8d432; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==