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| − | <div style="border:1px; height:70px; background-color:#1A89B7;padding:2px; margin:2px 0 0 0">[[Archivo:El tesoro de la lectura - preprimaria - textos - carátula.png|46px|left|link=http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/eltesorodelalectura/1_Lectura_emergente.pdf]] | + | <a style='display: none' href='http://twitter.com/share' class='twitter-share-button' data-text='CNB: El tesoro de la lectura' data-url='http://cnbguatemala.org/index.php?title=El_tesoro_de_la_lectura' data-count="vertical"> |
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| | + | [[Archivo:El tesoro de la lectura - preprimaria - carátula.png|link=|150px|right|thumb]] |
| | Este material presenta conceptos básicos como: lectura, lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y CNB y lectura. A través de la comprensión de la teoría se podrán interpretar mejor los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en el salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes. Estas ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de lectura emergente y se han diseñado para que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes. | | Este material presenta conceptos básicos como: lectura, lectura emergente, destrezas asociadas con la lectura emergente, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora, y CNB y lectura. A través de la comprensión de la teoría se podrán interpretar mejor los resultados de las evaluaciones e integrar estos conocimientos al quehacer cotidiano en el salón de clases. Se incluyen textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años de edad, así como actividades correspondientes. Estas ejemplifican el desarrollo de una destreza o habilidad de lectura emergente y se han diseñado para que puedan ser adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes. |
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| | == La lectura emergente == | | == La lectura emergente == |
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| + | [[Archivo:Textos para desarrollar la lectura emergente - carátula.png|link=|150px|right|thumb|Pulse para descargar el texto de lectura '''emergente''']] |
| − | [[Archivo:Textos para desarrollar la lectura emergente - carátula.png|link=|250px|right]] | |
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| | : [[/Lectura emergente/Para el docente 2 de 5. La conciencia fonológica|2. La conciencia fonológica]] | | : [[/Lectura emergente/Para el docente 2 de 5. La conciencia fonológica|2. La conciencia fonológica]] |
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| | : [[/Lectura emergente/Para el docente 5 de 5. El vocabulario y el lenguaje oral|5. El vocabulario y el lenguaje oral]] | | : [[/Lectura emergente/Para el docente 5 de 5. El vocabulario y el lenguaje oral|5. El vocabulario y el lenguaje oral]] |
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| | == La lectura inicial == | | == La lectura inicial == |
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| − | [[Archivo:Textos para desarrollar la lectura inicial - carátula.png|link=|250px|right]] | |
| | : [[/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura|1. Importancia del aprendizaje de la lectura]] | | : [[/Lectura inicial/Para el docente 1 de 5. Importancia del aprendizaje de la lectura|1. Importancia del aprendizaje de la lectura]] |
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