| Línea 76: |
Línea 76: |
| | | colspan="4" rowspan="1" |Para verificar que usan punto al final de las oraciones y mayúscula inicial en los textos que escriben. | | | colspan="4" rowspan="1" |Para verificar que usan punto al final de las oraciones y mayúscula inicial en los textos que escriben. |
| | |}{{Descargas EBC de escritura|nivel=3.1|color=morado|prueba=https://docs.google.com/document/d/1fVizltFAttkXzBl8hCI9dY0-pcX_7NH9la_5iCnGCK0/edit?usp=sharing|otros=https://docs.google.com/document/d/1j97lsFs_zd59D8XUl4an9jYp0sR92qkgXAG2Q9OjD7o/edit?usp=sharing|registro=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UvZmiNcyXTYvQgMeSjRXc4n6OfNVswy1Ur0P-KoR9Ig/edit?usp=sharing}} | | |}{{Descargas EBC de escritura|nivel=3.1|color=morado|prueba=https://docs.google.com/document/d/1fVizltFAttkXzBl8hCI9dY0-pcX_7NH9la_5iCnGCK0/edit?usp=sharing|otros=https://docs.google.com/document/d/1j97lsFs_zd59D8XUl4an9jYp0sR92qkgXAG2Q9OjD7o/edit?usp=sharing|registro=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UvZmiNcyXTYvQgMeSjRXc4n6OfNVswy1Ur0P-KoR9Ig/edit?usp=sharing}} |
| − |
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| | == ¿Cómo aplicar esta prueba? == | | == ¿Cómo aplicar esta prueba? == |
| | <ol type="1"> | | <ol type="1"> |
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| | <li>'''Pida a los niños que escriban su nombre, la fecha, su clave y establecimiento.'''</li> | | <li>'''Pida a los niños que escriban su nombre, la fecha, su clave y establecimiento.'''</li> |
| − |
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| | <li>'''Pídales que completen la serie 1.''' Diga: En el ejemplo tienen seis palabras: aquella, rompe, un, pasea, vidrio, pelota. Ejemplifique con varias combinaciones como esta: '''aquella vidrio rompe'''. Explique que esta combinación no tiene sentido. Tampoco podría ser: '''un pelota pasea'''. Sí podría ser: '''Aquella pelota rompe un vidrio.''' (Escríbala usted en el pizarrón). Ahora, como está en el ejemplo, escriban la oración. Recuerden empezar con mayúscula y terminar con punto.</li> | | <li>'''Pídales que completen la serie 1.''' Diga: En el ejemplo tienen seis palabras: aquella, rompe, un, pasea, vidrio, pelota. Ejemplifique con varias combinaciones como esta: '''aquella vidrio rompe'''. Explique que esta combinación no tiene sentido. Tampoco podría ser: '''un pelota pasea'''. Sí podría ser: '''Aquella pelota rompe un vidrio.''' (Escríbala usted en el pizarrón). Ahora, como está en el ejemplo, escriban la oración. Recuerden empezar con mayúscula y terminar con punto.</li> |
| − |
| |
| | <li>'''Cuando terminen la primera serie, diga: Ahora, vamos a completar la segunda serie.''' Deben seleccionar aquella oración* que no pertenece al párrafo porque trata de otro tema. Veamos el ejemplo. Allí hay cinco oraciones:</li> | | <li>'''Cuando terminen la primera serie, diga: Ahora, vamos a completar la segunda serie.''' Deben seleccionar aquella oración* que no pertenece al párrafo porque trata de otro tema. Veamos el ejemplo. Allí hay cinco oraciones:</li> |
| − |
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| | <ol type="a"> | | <ol type="a"> |
| | <li>La profesora nos explicó la forma correcta de hacer sumas. b. Nos dijo que sumar es algo que haremos toda la vida.</li> | | <li>La profesora nos explicó la forma correcta de hacer sumas. b. Nos dijo que sumar es algo que haremos toda la vida.</li> |
| Línea 92: |
Línea 87: |
| | <li>Por eso, es importante que aprendamos bien a hacer sumas.</li> | | <li>Por eso, es importante que aprendamos bien a hacer sumas.</li> |
| | </ol> | | </ol> |
| − |
| |
| | Si leemos las oraciones, nos podremos dar cuenta de que casi todas tratan sobre la suma, menos una: Mi primo me contó que aprender a restar es fácil. Esta es la oración que no pertenece al párrafo. Por eso, se escribe esta oración en la línea de abajo. Ahora, identifiquen las demás. | | Si leemos las oraciones, nos podremos dar cuenta de que casi todas tratan sobre la suma, menos una: Mi primo me contó que aprender a restar es fácil. Esta es la oración que no pertenece al párrafo. Por eso, se escribe esta oración en la línea de abajo. Ahora, identifiquen las demás. |
| | | | |
| − | Cuando terminen la segunda serie, diga: Ahora, vamos a completar la tercera serie. Esta es la última. En esta serie van a encontrar tres dibujos que juntos cuentan una historia. Deben escribirla en las líneas que están abajo. Cuenten qué pasó, dónde y cuándo pasó, y todos los detalles que quieran para que quien lea entienda la historia que ustedes van a escribir. Empecemos. (No presione con el tiempo, déjelos pensar y escribir su historia. Si nota que alguien no escribe, motívelo a hacerlo). </li> | + | Cuando terminen la segunda serie, diga: Ahora, vamos a completar la tercera serie. Esta es la última. En esta serie van a encontrar tres dibujos que juntos cuentan una historia. Deben escribirla en las líneas que están abajo. Cuenten qué pasó, dónde y cuándo pasó, y todos los detalles que quieran para que quien lea entienda la historia que ustedes van a escribir. Empecemos. (No presione con el tiempo, déjelos pensar y escribir su historia. Si nota que alguien no escribe, motívelo a hacerlo). |
| | </ol> | | </ol> |
| − |
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| | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto; border-radius:0 12px 0 12px; background-color:#774494; color:white; font-size:120%; padding:8px;"> | | <div style="width:50%; margin:1em auto 1em auto; border-radius:0 12px 0 12px; background-color:#774494; color:white; font-size:120%; padding:8px;"> |
| | '''Para evitar cansancio en los niños, aplique un día las series 1 y 2. Al otro, aplique las series 3 y 4.''' | | '''Para evitar cansancio en los niños, aplique un día las series 1 y 2. Al otro, aplique las series 3 y 4.''' |
| | </div> | | </div> |
| − |
| |
| | == Prueba de escritura == | | == Prueba de escritura == |
| | {| style="width:85%;" | | {| style="width:85%;" |
| Línea 121: |
Línea 113: |
| | {| style="width:100%; text-align:center; font-size:115%" | | {| style="width:100%; text-align:center; font-size:115%" |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="texty-align:left" |'''Ejemplo''' | + | | colspan="12" style="texty-align:left" |'''Ejemplo''' |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" | | | | style="width:10%" | |
| − | | style="width:10%" |vigila | + | | style="width:10%" |aquella |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |rompe |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |estos | + | | style="width:10%" |un |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |Aquel | + | | style="width:10%" |pasea |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |campo | + | | style="width:10%" |vidrio |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |policía | + | |pelota |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" |Aquel policía vigila. | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" |Aquel pelota rompe un vidrio |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |1. | | | style="width:10%" |1. |
| − | | style="width:10%" |sol | + | | style="width:10%" |las |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |tus | + | | style="width:10%" |mira |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |brilla | + | | style="width:10%" |camina |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |Carmen |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |estrellas |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |mesas
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |el
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |2. | | | style="width:10%" |2. |
| − | | style="width:10%" |alumnos | + | | style="width:10%" |las |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |plantas |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |corren | + | | style="width:10%" |riega |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |duerme |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |el | + | | style="width:10%" |Mario |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |viento
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |aquellas
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |3. | | | style="width:10%" |3. |
| − | | style="width:10%" |una | + | | style="width:10%" |albañiles |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |puente |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |estornuda | + | | style="width:10%" |un |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |las | + | | style="width:10%" |llegan |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |señora | + | | style="width:10%" |construyen |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |niño | + | |unos |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |4. | | | style="width:10%" |4. |
| − | | style="width:10%" |corazones | + | | style="width:10%" |señor |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |el |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |corre |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |una | + | | style="width:10%" |sandías |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |sombrero | + | | style="width:10%" |vende |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |laten
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |nuestros
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |5. | | | style="width:10%" |5. |
| − | | style="width:10%" |pasa | + | | style="width:10%" |clavo |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |moto | + | | style="width:10%" |clava |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |tren | + | | style="width:10%" |Manuel |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |mis | + | | style="width:10%" |vive |
| | | | | | |
| | | style="width:10%" |un | | | style="width:10%" |un |
| | + | | |
| | + | | |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |6. | | | style="width:10%" |6. |
| − | | style="width:10%" |campana | + | | style="width:10%" |da |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |pan | + | | style="width:10%" |salto |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |suena | + | | style="width:10%" |vuela |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |nuestros | + | | style="width:10%" |esa |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |aquella | + | | style="width:10%" |un |
| | + | | |
| | + | |gata |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |7. | | | style="width:10%" |7. |
| − | | style="width:10%" |señoras | + | | style="width:10%" |piedras |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |río |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |duerme | + | | style="width:10%" |muchas |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |las | + | | style="width:10%" |viene |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |ríen | + | | style="width:10%" |lleva |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |aquel | + | |ese |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |8. | | | style="width:10%" |8. |
| − | | style="width:10%" |bebé | + | | style="width:10%" |pinta |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |moto | + | | style="width:10%" |fruta |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |corre | + | | style="width:10%" |sigue |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |una |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |Miguel |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |el
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |bosteza
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |9. | | | style="width:10%" |9. |
| − | | style="width:10%" |estos | + | | style="width:10%" |compra |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |lámpara |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |una |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |gallinas | + | | style="width:10%" |José |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |las | + | | style="width:10%" |alegra |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |cacarean
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |carro
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |- | | |- |
| | | style="width:10%" |10. | | | style="width:10%" |10. |
| − | | style="width:10%" |el | + | | style="width:10%" |Juana |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |su |
| | + | | |
| | + | | style="width:10%" |borrador |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |relincha | + | | style="width:10%" |llega |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |aviones | + | | style="width:10%" |busca |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |tus
| |
| | | | | | |
| − | | style="width:10%" |caballo
| |
| | |- | | |- |
| − | | colspan="10" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | | + | | colspan="12" style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;" | |
| | |} | | |} |
| | |- | | |- |
| Línea 302: |
Línea 316: |
| | <div style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;"></div> | | <div style="height:2em; border-bottom:solid 1px black;"></div> |
| | |} | | |} |
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