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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la producción escrita (editar)

Revisión del 18:45 11 ene 2018

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Línea 9: Línea 9:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - capitulo 4.png|frameless|center|]]

−

==~~='''~~Propósitos:~~'''=~~==

+

==Propósitos:==

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 21: Línea 21:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p10.png|frameless|center|800px|]]

−

==~~'''~~Mis referentes~~'''~~==

+

==Mis referentes==

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

Línea 30: Línea 30:

|}

−

==~~'''~~Contenido~~'''~~==

+

==Contenido==

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 43: Línea 43: −

<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">~~'''~~LA PIEDRA EN FORMA DE MUJER~~'''~~</div>

+

<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">LA PIEDRA EN FORMA DE MUJER</div>

Los vecinos de la Cantiada tienen una versión acerca del origen del lago de Güija y que contiene un nuevo elemento: una piedra con forma de mujer.

Línea 69: Línea 69:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p61.png|frameless|left|200px|]]

−

~~'''~~HERENCIA ORAL DEL PUEBLO XINKA~~'''~~

+

HERENCIA ORAL DEL PUEBLO XINKA

Parlamento del Pueblo Xinka de Guatemala

Línea 85: Línea 85: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 1

+

===Actividad No. 1===

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]

Orientación al estudiante de la realización de la actividad, relacionada con la producción escrita.

Línea 96: Línea 96: −

~~'''~~Lago~~'''~~

+

Lago

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 109: Línea 109: −

~~'''~~Comunidad~~'''~~

+

Comunidad

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 121: Línea 121: −

+

Piedra

−

~~'''~~Piedra~~'''~~

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 135: Línea 134: −

~~'''~~Erupción~~'''~~

+

Erupción

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 148: Línea 147: −

~~'''~~Actividad~~'''~~

+

===Actividad No. 1===

+

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

|-

Línea 161: Línea 161: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 2

+

===Actividad No. 2===

Escriben en su cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas.

Línea 201: Línea 201: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 3

+

===Actividad No. 3===

+

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]

Se organizan de forma individual para realizar actividades desarrollo de sus habilidades graficas de escritura.

Línea 225: Línea 226: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 4

+

===Actividad No. 4===

Se orienta para trabajar en forma individual, seleccionamos una determinada regla de ortografía, por ejemplo la glotal para palabras xinkas, durante varias semanas.

Línea 241: Línea 242:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 1.png|frameless|center|800px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 1

+

===Actividad No. 1===

Nos organizamos en grupo.

Línea 257: Línea 258:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 2.png|frameless|right|150px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 2

+

===Actividad No. 2===

Nos organizamos en grupo nuevamente.

Línea 271: Línea 272: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 3

+

===Actividad No. 3===

Trabajamos en forma individual

Línea 297: Línea 298: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 4

+

===Actividad No. 4===

Nos organizamos en grupo

Línea 313: Línea 314:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p68.png|frameless|center|200px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 5

+

===Actividad No. 5===

Nos organizamos en parejas

Línea 325: Línea 326: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 6

+

===Actividad No. 6===

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p18.png|frameless|right|150px|]]

Línea 343: Línea 344:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 1.png|frameless|center|800px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 1

+

===Actividad No. 1===

*Nos organizamos en pareja.

Línea 361: Línea 362:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 2

+

===Actividad No. 2===

En forma individual me organizó para trabajar

Línea 377: Línea 378: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 3

+

===Actividad No. 3===

*Nos organizamos en grupo de cinco estudiantes.

Línea 400: Línea 401: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 4

+

===Actividad No. 4===

Nos organizamos en forma individual

Línea 412: Línea 413:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p26.png|frameless|right|150px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 5

+

===Actividad No. 5===

En parejas escribimos un cuento basado en una leyenda u oralidad de la comunidad.

Línea 420: Línea 421:

*Contestamos preguntas básicas de un personaje y tratar de relacionarlas con nuestra historia:

−

~~'''~~¿Quién era?~~'''~~

+

¿Quién era?

−

~~'''~~¿dónde estaba?~~'''~~

+

¿dónde estaba?

−

~~'''~~¿qué hacía?~~'''~~

+

¿qué hacía?

−

~~'''~~¿qué dijo?~~'''~~

+

¿qué dijo?

−

~~'''~~¿qué le dijeron?~~'''~~

+

¿qué le dijeron?

−

~~'''~~¿cómo empezó, siguió, acabó?~~'''~~

+

¿cómo empezó, siguió, acabó?

Línea 437: Línea 438: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 6

+

===Actividad No. 6===

En forma individual nos organizamos

Línea 451: Línea 452:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 7: '''“JUGUEMOS LOTERÍA”'''

+

===Actividad No. 7===: '''“JUGUEMOS LOTERÍA”'''

Nos organizamos en forma individual.

Línea 479: Línea 480: −

~~ACTIVIDAD~~ No. 8

+

===Actividad No. 8===

Nos organizamos en grupos de 5 integrantes.

Línea 492: Línea 493:

[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 2.png|frameless|right|150px|]]

−

~~ACTIVIDAD~~ No. 9

+

===Actividad No. 9===

Adivinando la palabra escrita

Línea 547: Línea 548: −

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:~~EBI~~]]

+

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]

Fborrayo

1840

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