CNB

Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la producción escrita (editar)

Revisión del 18:49 15 ene 2018

131 bytes eliminados ,  hace 6 años
m
Editor trasladó la página Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Guía de Comunicación y Lenguaje para Docentes del Pueblo Xinca/Capítulo 4 - Desarrollando la producción escrita a [[Guía de Comunicación y Lenguaje p...
Línea 1: Línea 1:  
{{Título}}
 
{{Título}}
   −
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">HIRYA TAAHU (CAPITULO IV)</div>
+
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Hirya Taahu (Capitulo IV)</div>
   −
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">'''DESARROLLANDO LA PRODUCCIÓN ESCRITA'''</div>
+
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">Desarrollando la producción escrita</div>
   −
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">‘URAKI XAN PULAPA’ ÜMÜLÜ</div>
+
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">‘Uraki xan pulapa’ ÜMÜLÜ</div>
    
[[Archivo:Aprender a comunicarme - capitulo 4.png|frameless|center|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - capitulo 4.png|frameless|center|]]
   −
==='''Propósitos:'''===
+
==Propósitos:==
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 21: Línea 21:  
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p10.png|frameless|center|800px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p10.png|frameless|center|800px|]]
   −
=='''Mis referentes'''==
+
==Mis referentes==
    
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
Línea 30: Línea 30:  
|}
 
|}
   −
=='''Contenido'''==
+
==Contenido==
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 43: Línea 43:       −
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">'''LA PIEDRA EN FORMA DE MUJER'''</div>
+
<div class="center" style="width:auto; margin-left:auto; margin-right:auto;">LA PIEDRA EN FORMA DE MUJER</div>
    
Los vecinos de la Cantiada tienen una versión acerca del origen del lago de Güija y que contiene un nuevo elemento: una piedra con forma de mujer.
 
Los vecinos de la Cantiada tienen una versión acerca del origen del lago de Güija y que contiene un nuevo elemento: una piedra con forma de mujer.
Línea 69: Línea 69:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p61.png|frameless|left|200px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p61.png|frameless|left|200px|]]
−
'''HERENCIA ORAL DEL PUEBLO XINKA'''
+
HERENCIA ORAL DEL PUEBLO XINKA
    
Parlamento del Pueblo Xinka de Guatemala
 
Parlamento del Pueblo Xinka de Guatemala
Línea 85: Línea 85:       −
ACTIVIDAD No. 1
+
===Actividad No. 1===
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]
 
Orientación al estudiante de la realización de la actividad, relacionada con la producción escrita.
 
Orientación al estudiante de la realización de la actividad, relacionada con la producción escrita.
Línea 96: Línea 96:       −
'''Lago'''
+
Lago
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 109: Línea 109:       −
'''Comunidad'''
+
Comunidad
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 121: Línea 121:       −
 
+
Piedra
−
'''Piedra'''
   
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 135: Línea 134:       −
'''Erupción'''
+
Erupción
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 148: Línea 147:       −
'''Actividad'''
+
Actividad
 +
 
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 159: Línea 159:  
|}
 
|}
   −
 
+
===Actividad No. 2===
−
 
  −
ACTIVIDAD No. 2
      
Escriben en su cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas.
 
Escriben en su cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas.
Línea 201: Línea 199:       −
ACTIVIDAD No. 3
+
===Actividad No. 3===
 +
 
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p17 1.png|frameless|right|150px|]]
 
Se organizan de forma individual para realizar actividades desarrollo de sus habilidades graficas de escritura.
 
Se organizan de forma individual para realizar actividades desarrollo de sus habilidades graficas de escritura.
Línea 225: Línea 224:       −
ACTIVIDAD No. 4
+
===Actividad No. 4===
    
Se orienta para trabajar en forma individual, seleccionamos una determinada regla de ortografía, por ejemplo la glotal para palabras xinkas, durante varias semanas.
 
Se orienta para trabajar en forma individual, seleccionamos una determinada regla de ortografía, por ejemplo la glotal para palabras xinkas, durante varias semanas.
Línea 241: Línea 240:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 1.png|frameless|center|800px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 1.png|frameless|center|800px|]]
−
ACTIVIDAD No. 1
+
===Actividad No. 1===
    
Nos organizamos en grupo.
 
Nos organizamos en grupo.
Línea 257: Línea 256:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 2.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p19 2.png|frameless|right|150px|]]
−
ACTIVIDAD No. 2
+
===Actividad No. 2===
    
Nos organizamos en grupo nuevamente.
 
Nos organizamos en grupo nuevamente.
Línea 271: Línea 270:       −
ACTIVIDAD No. 3
+
===Actividad No. 3===
    
Trabajamos en forma individual
 
Trabajamos en forma individual
Línea 280: Línea 279:       −
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p67.png|frameless|right|200px|]]
+
 
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
Línea 289: Línea 288:  
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p67.png|frameless|right|200px|]]
    +
*Hacemos tarjetas con las reglas de ortografía y otras con ejemplos de palabras que cumplen dichas reglas para jugar  a la memoria, para contar los números, para bordar, para emparejar o para hacer cualquier actividad que se nos ocurra.
   −
• Hacemos tarjetas con las reglas de ortografía y otras con ejemplos de palabras que cumplen dichas reglas para jugar  a la memoria, para contar los números, para bordar, para emparejar o para hacer cualquier actividad que se nos ocurra.
+
*Realizamos ejercicios de escritura de textos en xinka y en castellano no más de 10 líneas.
   −
• Realizamos ejercicios de escritura de textos en xinka y en castellano no más de 10 líneas.
        −
 
+
===Actividad No. 4===
−
ACTIVIDAD No. 4
      
Nos organizamos en grupo
 
Nos organizamos en grupo
Línea 313: Línea 312:  
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p68.png|frameless|center|200px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p68.png|frameless|center|200px|]]
   −
ACTIVIDAD No. 5
+
===Actividad No. 5===
    
Nos organizamos en parejas
 
Nos organizamos en parejas
Línea 325: Línea 324:       −
ACTIVIDAD No. 6
+
===Actividad No. 6===
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p18.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p18.png|frameless|right|150px|]]
   Línea 343: Línea 342:  
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 1.png|frameless|center|800px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 1.png|frameless|center|800px|]]
   −
ACTIVIDAD No. 1
+
===Actividad No. 1===
    
*Nos organizamos en pareja.
 
*Nos organizamos en pareja.
Línea 361: Línea 360:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
−
ACTIVIDAD No. 2
+
===Actividad No. 2===
    
En forma individual me organizó para trabajar
 
En forma individual me organizó para trabajar
Línea 377: Línea 376:       −
ACTIVIDAD No. 3
+
===Actividad No. 3===
    
*Nos organizamos en grupo de cinco estudiantes.
 
*Nos organizamos en grupo de cinco estudiantes.
Línea 400: Línea 399:       −
ACTIVIDAD No. 4
+
===Actividad No. 4===
    
Nos organizamos en forma individual
 
Nos organizamos en forma individual
Línea 412: Línea 411:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p26.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p26.png|frameless|right|150px|]]
−
ACTIVIDAD No. 5
+
===Actividad No. 5===
    
En parejas escribimos un cuento basado en una leyenda u oralidad de la comunidad.
 
En parejas escribimos un cuento basado en una leyenda u oralidad de la comunidad.
Línea 420: Línea 419:  
*Contestamos preguntas básicas de un personaje y tratar de relacionarlas con nuestra historia:
 
*Contestamos preguntas básicas de un personaje y tratar de relacionarlas con nuestra historia:
   −
'''¿Quién era?'''
+
¿Quién era?
   −
'''¿dónde estaba?'''
+
¿dónde estaba?
   −
'''¿qué hacía?'''
+
¿qué hacía?
   −
'''¿qué dijo?'''
+
¿qué dijo?
   −
'''¿qué le dijeron?'''
+
¿qué le dijeron?
   −
'''¿cómo empezó, siguió, acabó?'''
+
¿cómo empezó, siguió, acabó?
      Línea 437: Línea 436:       −
ACTIVIDAD No. 6
+
===Actividad No. 6===
    
En forma individual nos organizamos
 
En forma individual nos organizamos
Línea 451: Línea 450:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
−
ACTIVIDAD No. 7: '''“JUGUEMOS LOTERÍA”'''
+
===Actividad No. 7: “Juguemos Lotería”===
    
Nos organizamos en forma individual.
 
Nos organizamos en forma individual.
Línea 478: Línea 477:  
|}
 
|}
   −
 
+
===Actividad No. 8===
−
ACTIVIDAD No. 8
      
Nos organizamos en grupos de 5 integrantes.
 
Nos organizamos en grupos de 5 integrantes.
Línea 492: Línea 490:     
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 2.png|frameless|right|150px|]]
 
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 2.png|frameless|right|150px|]]
−
ACTIVIDAD No. 9
+
===Actividad No. 9===
    
Adivinando la palabra escrita
 
Adivinando la palabra escrita
Línea 509: Línea 507:  
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
{|class="wikitable justify" style="width:300px";
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* grito'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* grito
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* selva'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* selva
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* voz'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* voz
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* parlante'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* parlante
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* tenor'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* tenor
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* explosión'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* explosión
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* relinchó'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* relinchó
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* piedra'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* piedra
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* espadas'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* espadas
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* piedras'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* piedras
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* grito'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* grito
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* rugido'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* rugido
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* golpeo'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* golpeo
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* espada'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* espada
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* risa'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* risa
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* narración'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* narración
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* tormenta'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* tormenta
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* llorosos'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* llorosos
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* chasqueó'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* chasqueó
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* gritaban'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* gritaban
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* palmas'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* palmas
 
|-
 
|-
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* chirrido'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* chirrido
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* vociferaban'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* vociferaban
−
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|'''* repetir'''
+
|style="border: 1px  solid blue;" bgcolor="lightgreen" width=20%"|* repetir
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
Línea 547: Línea 545:       −
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
+
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]
Obtenido de «https://cnbguatemala.org/wiki/Especial:MobileDiff/60452...60843»