Busca en cnbGuatemala con Google
93 bytes añadidos
, hace 4 años
| Línea 5: |
Línea 5: |
| | | | |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | ! colspan="3"| Currículum Nacional Base MINEDUC Guatemala | | ! colspan="3"| Currículum Nacional Base MINEDUC Guatemala |
| | ! colspan="2"| Metodología Potenciando la Lectura | | ! colspan="2"| Metodología Potenciando la Lectura |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | ! Competencia | | ! Competencia |
| | ! Indicadores de logros | | ! Indicadores de logros |
| Línea 14: |
Línea 14: |
| | ! Habilidades Lectoras del Programa Potenciando la Lectura que se integran a esta competencia | | ! Habilidades Lectoras del Programa Potenciando la Lectura que se integran a esta competencia |
| | ! Actividades sugeridas por la metodología Potenciando la Lectura que se pueden aprovechar para el logro de esta competencia (la mayoría de actividades están descritas en el capítulo de cada habilidad lectora) | | ! Actividades sugeridas por la metodología Potenciando la Lectura que se pueden aprovechar para el logro de esta competencia (la mayoría de actividades están descritas en el capítulo de cada habilidad lectora) |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | 3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L1 en diferentes contextos comunitarios. | | | 3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L1 en diferentes contextos comunitarios. |
| | | 3.3 Valora los fonemas, símbolos y grafías de su L1, L2 y los de los otros idiomas de su comunidad. | | | 3.3 Valora los fonemas, símbolos y grafías de su L1, L2 y los de los otros idiomas de su comunidad. |
| Línea 49: |
Línea 49: |
| | | | |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | ! Competencias | | ! Competencias |
| | ! Indicadores | | ! Indicadores |
| Línea 56: |
Línea 56: |
| | ! Evaluación | | ! Evaluación |
| | ! Recursos | | ! Recursos |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | 3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L2 en diferentes contextos comunicativos | | | 3. Identifica fonemas, símbolos y grafías de la L2 en diferentes contextos comunicativos |
| | | 3.3. Valora los fonemas, símbolos y grafías de su L1, L2 y los de los otros idiomas de su comunidad. | | | 3.3. Valora los fonemas, símbolos y grafías de su L1, L2 y los de los otros idiomas de su comunidad. |
| Línea 82: |
Línea 82: |
| | | | |
| | Observe que las actividades de aprendizaje y de evaluación pertenecen a las estrategias propuestas por la metodología Potenciando la Lectura y que por medio de las mismas se logran las competencias propuestas por el CNB. | | Observe que las actividades de aprendizaje y de evaluación pertenecen a las estrategias propuestas por la metodología Potenciando la Lectura y que por medio de las mismas se logran las competencias propuestas por el CNB. |
| | + | |
| | + | == Notas == |
| | + | <references /> |
| | | | |
| | [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |
| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |