Cambios

Para tener un ambiente positivo para el aprendizaje se requiere también de la práctica de rutinas o procedimientos positivos que favorezcan el uso efectivo del tiempo y recursos en el aula. Esto requiere que el docente establezca procedimientos claros que todos los estudiantes conocen para determinadas actividades en el aula, por ejemplo, para distribuir o recoger el material, o saber que realizar antes de empezar clases, al terminar sus tareas o entre períodos (por ejemplo, leer, ordenar su escritorio, ir a un rincón de aprendizaje, etc.).

Para tener un ambiente positivo para el aprendizaje se requiere también de la práctica de rutinas o procedimientos positivos que favorezcan el uso efectivo del tiempo y recursos en el aula. Esto requiere que el docente establezca procedimientos claros que todos los estudiantes conocen para determinadas actividades en el aula, por ejemplo, para distribuir o recoger el material, o saber que realizar antes de empezar clases, al terminar sus tareas o entre períodos (por ejemplo, leer, ordenar su escritorio, ir a un rincón de aprendizaje, etc.).

Otros aspectos importantes para el aprendizaje es que

Otros aspectos importantes para el aprendizaje es que el docente organice su aula de forma que favorezca la movilidad de todos los estudiantes y del mismo docente, que lleve un registro escrito de la asistencia diaria de los estudiantes a la escuela, que tenga un horario escrito y visible en el aula, del horario escolar que incluye las áreas curriculares establecidas en el CNB.  

el docente organice su aula de forma que favorezca la

movilidad de todos los estudiantes y del mismo docente,

que lleve un registro escrito de la asistencia diaria de

los estudiantes a la escuela, que tenga un horario escrito

y visible en el aula, del horario escolar que incluye las

áreas curriculares establecidas en el CNB.  

'''Ambiente letrado'''

'''Ambiente letrado'''  

Es importante que en la escuela y en el aula los niños

Es importante que en la escuela y en el aula los niños tengan acceso a un ambiente letrado para propiciar la inmersión en un mundo de letras que facilitará la lectoescritura, y motivar a los estudiantes a leer y escribir. Algunas sugerencias son:  

tengan acceso a un ambiente letrado para propiciar la

inmersión en un mundo de letras que facilitará la lectoescritura,

y motivar a los estudiantes a leer y escribir.

Algunas sugerencias son:

'''Rotulación de objetos.''' Se pueden rotular diversos

'''Rotulación de objetos.''' Se pueden rotular diversos objetos que se encuentran en el aula y partes de la escuela, como puertas, ventanas, pizarra, biblioteca, basurero, entre otras. Es importante que los nombres de los objetos estén escritos en idioma maya y español por separados.  

objetos que se encuentran en el aula y partes de la

escuela, como puertas, ventanas, pizarra, biblioteca, basurero, entre otras. Es importante que los nombres de

los objetos estén escritos en idioma maya y español por

separados.

'''Cartelera o periódico mural.''' Se sugiere que en la escuela

'''Cartelera o periódico mural.''' Se sugiere que en la escuela se tenga una cartelera o periódico mural. Puede estar colocado en un corredor de la escuela e ir colocando información escrita, además de imágenes, para motivar a docentes y estudiantes a leer y a escribir.  

se tenga una cartelera o periódico mural. Puede estar

colocado en un corredor de la escuela e ir colocando

información escrita, además de imágenes, para motivar a

docentes y estudiantes a leer y a escribir.

'''Biblioteca del aula o de la escuela.''' Es un espacio que

'''Biblioteca del aula o de la escuela.''' Es un espacio que cuenta con materiales de lectura, y fomenta la lectura y escritura de los estudiantes y docentes. Es importante crear un reglamento para el uso de la biblioteca; algunos de los aspectos a considerar son cuidado, orden, limpieza, horarios, préstamos y uso de los libros.  

cuenta con materiales de lectura, y fomenta la lectura y

escritura de los estudiantes y docentes. Es importante

crear un reglamento para el uso de la biblioteca; algunos

de los aspectos a considerar son cuidado, orden, limpieza,

horarios, préstamos y uso de los libros.

'''Espacio o rincón de lectura.''' Se sugiere organizar un espacio

'''Espacio o rincón de lectura.''' Se sugiere organizar un espacio en el aula o rincón de lectura en donde se tengan revistas, folletos, periódicos, recortes de periódicos y materiales, incluyendo los escritos por los propios estudiantes, para la lectura constante. En un ambiente bilingüe, puede haber un espacio con materiales escritos en idioma maya y otro con materiales en idioma español, o bien colocar estanterías o cajas con los materiales separados por idioma para que los estudiantes puedan ubicarlos con mayor facilidad.  

en el aula o rincón de lectura en donde se tengan

revistas, folletos, periódicos, recortes de periódicos y materiales,

incluyendo los escritos por los propios estudiantes,

para la lectura constante. En un ambiente bilingüe,

puede haber un espacio con materiales escritos en idioma

maya y otro con materiales en idioma español, o bien

colocar estanterías o cajas con los materiales separados

por idioma para que los estudiantes puedan ubicarlos

con mayor facilidad.

'''Pared de palabras.''' En el aula se puede designar un espacio

'''Pared de palabras.''' En el aula se puede designar un espacio en la pared para colocar vocabulario nuevo y lenguaje académico, tanto en L1 como en L2. Se pueden incluir imágenes, definiciones y ejemplos de oraciones utilizando dicho vocabulario.

en la pared para colocar vocabulario nuevo y lenguaje

académico, tanto en L1 como en L2. Se pueden

incluir imágenes, definiciones y ejemplos de oraciones

utilizando dicho vocabulario.

'''Tarjetas para la fecha.''' Se sugiere elaborar tarjetas con el

'''Tarjetas para la fecha.''' Se sugiere elaborar tarjetas con el nombre de los días y los meses; además, tener numerous para que diariamente los estudiantes vayan formando y pegando en un cartón o pared, la fecha que corresponde.

nombre de los días y los meses; además, tener números

para que diariamente los estudiantes vayan formando y

pegando en un cartón o pared, la fecha que corresponde.

'''Alfabeto ilustrado.''' Se puede colocar en la pared el alfabeto

'''Alfabeto ilustrado.''' Se puede colocar en la pared el alfabeto ilustrado en el idioma maya correspondiente y por separado el alfabeto ilustrado en español.

ilustrado en el idioma maya correspondiente y por

separado el alfabeto ilustrado en español.

'''Libro colectivo.''' Es un cuaderno en donde los estudiantes

'''Libro colectivo.''' Es un cuaderno en donde los estudiantes en forma rotativa van escribiendo una historia, anécdotas, adivinanzas, entre otros, para escribir un libro en forma colectiva. Es importante promover la escritura en L1 y L2. Esto lo pueden hacer en forma individual o con el apoyo de sus familias.

en forma rotativa van escribiendo una historia, anécdotas,

 

adivinanzas, entre otros, para escribir un libro en

 

forma colectiva. Es importante promover la escritura en

L1 y L2. Esto lo pueden hacer en forma individual o con

 

el apoyo de sus familias.