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Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Pasos para implementar el modelo en el aula/Implementar metodologías efectivas para el aprendizaje, desarrollo y evaluación de la lectoescritura (editar)
Revisión del 04:21 22 nov 2017
, hace 6 años→Lectoescritura inicial
La ''lectoescritura'' inicial incluye las actividades de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura, propiamente dichos. En este aprendizaje es fundamental partir del lenguaje oral y luego desarrollar los elementos clave que se presentan a continuación.
La ''lectoescritura'' inicial incluye las actividades de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura, propiamente dichos. En este aprendizaje es fundamental partir del lenguaje oral y luego desarrollar los elementos clave que se presentan a continuación.
* La '''conciencia fonológica''' se refiere a la habilidad de escuchar, identificar y manipular sonidos en el len- guaje oral.
* La '''conciencia fonológica''' se refiere a la habilidad de escuchar, identificar y manipular sonidos en el lenguaje oral.
* El '''principio alfabético''' integra el conocimiento de los nombres y sonidos de las letras. Esta habilidad está relacionada con la capacidad de recordar las for- mas de las letras escritas y sus nombres, así como los sonidos.
* El '''principio alfabético''' integra el conocimiento de los nombres y sonidos de las letras. Esta habilidad está relacionada con la capacidad de recordar las formas de las letras escritas y sus nombres, así como los sonidos.
* '''Fluidez''' es ''“leer con velocidad, precisión y expresión adecuada sin atención consciente, realizar múltiples tareas de lectura (por ejemplo, el reconocimiento de palabras y comprensión), al mismo tiempo”'' (Division of Research and Policy, 2002).
* '''Fluidez''' es ''“leer con velocidad, precisión y expresión adecuada sin atención consciente, realizar múltiples tareas de lectura (por ejemplo, el reconocimiento de palabras y comprensión), al mismo tiempo”'' (Division of Research and Policy, 2002).