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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Secuencia 1: Derechos Humanos/Elaboración de infografía sobre un conflicto analizado (editar)
Revisión del 20:38 13 ene 2020
, hace 4 añossin resumen de edición
'''Propósito del período:'''
{{Título}}'''Propósito del período:'''
Las y los estudiantes '''analizan''' el problema o conflicto desde la perspectiva asignada (causas, actores y violaciones a los Derechos Humanos)
Las y los estudiantes '''analizan''' el problema o conflicto desde la perspectiva asignada (causas, actores y violaciones a los Derechos Humanos)
'''Materiales:''' síntesis realizada por cada equipo en la sesión anterior.
'''Materiales:''' síntesis realizada por cada equipo en la sesión anterior.
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|''Entrada''
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3. Cada equipo autoevalúa la elaboración de su infografía utilizando una rúbrica.
3. Cada equipo autoevalúa la elaboración de su infografía utilizando una rúbrica.
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{{#set:
Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 1er grado
|Competencia=4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
|Saber declarativo=4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.
|Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]