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| − | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante encuentra '''la palabra que resume todas las imágenes que se le presentan'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Vocabulario: marcador, yeso, crayón, lápiz y lapicero. Nombrar y resumir.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Crayones, lápices, marcadores. |
| | + | * Hoja de trabajo como la que aparece en la página siguiente. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> | + | 1. Active los conocimientos previos de los estudiantes, conversando acerca de los instrumentos para escribir que conocen. |
| − | # TEXTO
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| | + | 2. Prepare tarjetas de lectura con los nombres de esos objetos. |
| | + | |
| | + | 3. Pida a los estudiantes que observen los objetos que les muestra y pregúnteles: |
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| | + | <em> |
| | + | ::– ¿Cómo se llama este objeto? Muéstreles un lápiz, cuando lo hayan nombrado, asocie la tarjeta de lectura correspondiente. |
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| | + | ::– ¿Para qué sirve? |
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| | + | ::– Para escribir. |
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| | + | ::– ¿En dónde podemos escribir con un lápiz? |
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| | + | ::– En papel, en el cuaderno... |
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| | + | ::– ¡Muy bien! Ahora observen este otro objeto, ¿qué es? ¿Para qué sirve? ::– Es un marcador, sirve para escribir. |
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| | + | 4. Los estudiantes pueden manipular los objetos al mismo tiempo que los describen y dicen para qué sirven. |
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| | + | 5. Cuando terminen de observar y nombrar cada objeto, ayúdeles a encontrar la palabra que resume en una sola para qué sirven esos objetos. |
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| − | <center>'''MENSAJE'''</center>
| + | 6. Antes de concluir la actividad, comente con los estudiantes cómo deben cuidar todos esos objetos para que duren más, la importancia de prestarlos al compañero que los necesita, devolverlos a sus dueños si ellos los han prestado... |
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| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Forme nuevos grupos de objetos: pantalón, calcetines, camisa, camiseta, se resumen con la palabra: '''ropa'''. Olla, sartén, comal, paletas: '''utensilios de cocina'''. |
| | + | • Si los estudiantes tienen el libro de ''Comunicación y lenguaje 1'', puede trabajar la ilustración de la unidad 2 comentada en parejas: ¿qué hacen Ana y Luis? Juegan cincos. ¿Qué hacen Alba y Beto? Juegan trompo. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Atienda las respuestas de los estudiantes y asegúrese que identifican el significado de las palabras con las que nombran los objetos; esto es muy importante para poder resumirlos en una sola palabra. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Cuantos más ejercicios realicen los estudiantes, mejor desarrollarán las destrezas necesarias para identificar la palabra que resume los objetos presentados. |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Todos sirven para.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |