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| | === Para identificar el propósito de recrear o entretener === | | === Para identificar el propósito de recrear o entretener === |
| − | Después de leer un texto como el que sigue, oriente a los estudiantes a identificar la intención recreativa por medio de preguntas.
| + | [[Archivo:La historia de Juanito.png|350px|right]] |
| | + | Presente a los estudiantes una historia en secuencia de imágenes. Oriéntelos para que observen con atención cada imagen. |
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| − | <div style="border:solid 2px; padding:12px">
| + | Motive a los estudiantes para que describan cada una de las imágenes siguiendo el orden de la secuencia. Cada imagen proporciona la información necesaria para crear una historia. Esto facilitará que establezcan la relación que tiene cada una de ellas. |
| − | Queridos primos:
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| − | Les escribo para contarles cómo nos fue en nuestro viaje a Quetzaltenango, para que se diviertan un poco. La pasé muy contenta, sobre todo porque estuve mucho tiempo con mis papás y mis hermanos.
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| − | Primero pasamos por Zunil. A mi mamá le encantó la variedad de verduras que vendían y compró tantas que luego nos vimos en apuros para subir las cajas a la camioneta. ¡Imagínense la sorpresa que nos llevamos, cuando llegamos a la casa con una caja que no era nuestra! ¡Eran tantas cajas que tomamos una equivocadamente!
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| − | Otro día visitamos Xela, paseamos por el parque y pudimos conocer su hermosa catedral, el teatro y el parque. Lo más divertido fue cuando mi hermano Raúl decidió preguntarle a un señor en dónde podría subirse al ferrocarril de los altos, porque quería dar un paseo en tren. El señor, muerto de la risa, le contestó: –Niño, el ferrocarril de los altos hace ya ochenta años que no funciona. Todos nos reímos mucho.
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| − | En la próxima carta prometo contarles más anécdotas. Un abrazo a toda la familia.
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| − | <div style="text-align:right">Lucía</div>
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| − | </div>
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| − | ! Lee con atención
| + | ! style="background-color:#7AD3EC; padding:5px; border-radius:6px" colspan="3"| <center>¿Qué ven en la imagen?</center> |
| − | ! style="background-color:#7AD3EC; padding:5px; border-radius:6px"| ¿Qué dice el texto? | + | |- |
| − | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''– ¡Que Lucía se fue de viaje!'' | + | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px; padding:8px" colspan="3"| ''- ¿Qué ven en la primera imagen? ¡Un niño durmiendo!'' |
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| − | ''– ¡Dice que conoció Zunil y Xela!''
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| − | ''– ¡También que compraron verduras!'' | + | ''- ¿Qué ven en la segunda imagen? ¡El mismo niño, pero ahora está sentado en el campo.'' |
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| − | ''– ¡Conocieron el teatro, el parque...!''
| + | Es importante que se detengan a describir cada imagen. Cuando lleguen al final: |
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| − | ! Interpreta
| + | ! style="background-color:#7AD3EC; border-radius:6px" colspan="3"| ¿Qué hacen el niño y su mamá? |
| − | ! style="background-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ¿Qué nos quiere decir el texto? | |
| − | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''– ¡Que Lucía fue de paseo con sus papás y sus hermanos a Quetzaltenango!''
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| − | | | + | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px; width:48%; padding:8px"| ''- ¿Saben cómo se llama el niño? Juanito.'' |
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| − | ! Identifica el propósito
| + | ''- Con todo lo que han dicho, podemos hacer una historia.'' |
| − | ! style="background-color:#7AD3EC; padding:5px; border-radius:6px"| ¿Cuál podría ser el propósito del texto?
| + | |
| − | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''– Contar a sus primos lo que le pasó en el viaje para que se diviertan.'' | + | Utilice los comentarios de los estudiantes para elaborar una historia. |
| | + | | style="width:4%"| |
| | + | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px; padding:8px"| <center>'''El sueño de Juanito'''</center> |
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| | + | Juanito dormía tranquilo. Soñaba que jugaba en el patio de su casa, de pronto se encontró con algo muy extraño. Se asustó tanto que corrió de regreso a su casa. Juanito llegó llorando a contarle a su mamá lo que le había pasado. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono clip transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono clip transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | La carta de Lucía, recrea o divierte porque cuenta una historia real que ayuda a imaginar y a sentir con los personajes. | + | | La historia “El sueño de Juanito”, recrea o divierte porque cuenta una historia real o inventada que ayuda a imaginar y a sentir con los personajes. |
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