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| − | '''Proceso de mejoramiento''' | + | <center>'''Proceso de mejoramiento'''</center> |
| | [[Archivo:Proceso de mejoramiento del aprendizaje - Mafalda.png|center]] | | [[Archivo:Proceso de mejoramiento del aprendizaje - Mafalda.png|center]] |
| | # ¿Le parece familiar lo que le sucede a Manolito? | | # ¿Le parece familiar lo que le sucede a Manolito? |
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| − | <center>Definición de evaluación<center> | + | <center>'''Definición de evaluación'''</center> |
| | [[Archivo:Definición de evaluación.png|center|780x780px]] | | [[Archivo:Definición de evaluación.png|center|780x780px]] |
| | * Para evaluar a mis estudiantes, ¿he tomado en cuenta todas las características de la evaluación? | | * Para evaluar a mis estudiantes, ¿he tomado en cuenta todas las características de la evaluación? |
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| | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Luego de la evaluación sumativa se vuelve a iniciar el proceso con la evaluación diagnóstica. | | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Luego de la evaluación sumativa se vuelve a iniciar el proceso con la evaluación diagnóstica. |
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| − | | colspan="2" |Proceso de evaluación[[Archivo:Proceso de evaluación - verde.png|link=|center|590x590px]] | + | | colspan="2" |<center>'''Proceso de evaluación'''</center> |
| | + | [[Archivo:Proceso de evaluación - verde.png|link=|center|590x590px]] |
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| | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Los siguientes elementos forman parte del proceso de evaluación y permiten medir el aprendizaje de los estudiantes. | | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Los siguientes elementos forman parte del proceso de evaluación y permiten medir el aprendizaje de los estudiantes. |
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| − | | colspan="2" |Proceso sistemático[[Archivo:Proceso sistemático - verde.png|link=|center|400px]]<center> | + | | colspan="2" |<center>'''Proceso sistemático'''</center> |
| | + | [[Archivo:Proceso sistemático - verde.png|link=|center|400px]]</center> |
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| | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Tanto el docente, como los padres de familia y los estudiantes deben formar parte en la evaluación. | | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Tanto el docente, como los padres de familia y los estudiantes deben formar parte en la evaluación. |
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| − | | colspan="2" |Proceso participativo[[Archivo:Proceso participativo - cómic.png|link=|center|Ilustración y composición: Eddy Cay, referencias Ⓡ Quino|400px]] | + | | colspan="2" |<center>'''Proceso participativo'''</center> |
| | + | [[Archivo:Proceso participativo - cómic.png|link=|center|Ilustración y composición: Eddy Cay, referencias Ⓡ Quino|400px]] |
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| | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Cuando se separan los elementos del proceso de evaluación, éstos coinciden con los elementos mencionados en la característica de sistemático. | | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| Cuando se separan los elementos del proceso de evaluación, éstos coinciden con los elementos mencionados en la característica de sistemático. |
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| − | | colspan="2" |Proceso analítico[[Archivo:Proceso analítico - verde.png|link=|center|400px]] | + | | colspan="2" |<center>'''Proceso analítico'''</center> |
| | + | [[Archivo:Proceso analítico - verde.png|link=|center|400px]] |
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| | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| No basta con saber cuáles son los elementos que conforman el proceso de evaluación, es necesario contestar algunas interrogantes que le permitan reflexionar sobre los resultados de la misma. | | | style="background-color:#D1EDEE; border-color:#D1EDEE; padding: 8px"| No basta con saber cuáles son los elementos que conforman el proceso de evaluación, es necesario contestar algunas interrogantes que le permitan reflexionar sobre los resultados de la misma. |
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| − | | colspan="2" |Proceso reflexivo[[Archivo:Proceso reflexivo - verde.png|link=|center|400px]] | + | | colspan="2" |<center>'''Proceso reflexivo'''</center> |
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