Cambios

|Materiales= Lámina, afiches, libros, folletos sobre los elementos de las culturas existentes en Guatemala. Tarjetas sobre la diversidad cultural. Alfarería maya, etc. Cartulina, marcadores, video Clip de CODISRA “la Diversidad Cultural” y la canción "Imagínate”, cinta adhesiva.

|Materiales= Lámina, afiches, libros, folletos sobre los elementos de las culturas existentes en Guatemala. Tarjetas sobre la diversidad cultural. Alfarería maya, etc. Cartulina, marcadores, video Clip de CODISRA “la Diversidad Cultural” y la canción "Imagínate”, cinta adhesiva.

|Ideas clave=  

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[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(67).png|right|325px]]

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*Entender los procesos de transformación sociocultural, ambiental y productiva desde una perspectiva de la realidad histórica permite visualizar de manera clara los procesos de transformación de la sociedad. La educación debe facilitar tomar conciencia de cómo se están desarrollando estas transformaciones para que como comunidad o grupo social determinado podamos decidir sobre cuáles son las que están implicando empobrecimiento de nuestro marco cultural frente a la imposición silenciosa y abierta de otras culturas.

*Entender los procesos de transformación sociocultural, ambiental y productiva desde una perspectiva de la realidad histórica permite visualizar de manera clara los procesos de transformación de la sociedad. La educación debe facilitar tomar conciencia de cómo se están desarrollando estas transformaciones para que como comunidad o grupo social determinado podamos decidir sobre cuáles son las que están implicando empobrecimiento de nuestro marco cultural frente a la imposición silenciosa y abierta de otras culturas.

*Bonfil Batalla (1982) realiza una descripción clara de cómo se dan las relaciones entre las culturas a partir de la toma de decisiones sobre los elementos culturales: Se considera a los elementos culturales: el idioma, el traje, la religión y en general las prácticas sociales cotidianas. De igual forma, es importante reconocer que cada cultura tiene elementos propios y ajenos.

*Bonfil Batalla (1982) realiza una descripción clara de cómo se dan las relaciones entre las culturas a partir de la toma de decisiones sobre los elementos culturales: Se considera a los elementos culturales: el idioma, el traje, la religión y en general las prácticas sociales cotidianas. De igual forma, es importante reconocer que cada cultura tiene elementos propios y ajenos.