Cambios

|Tema=Interculturalidad

|Tema=Interculturalidad

|Aprendizaje=Conozco, valoro y me comprometo a respetar y ejercer

|Aprendizaje=Conozco, valoro y me comprometo a respetar y ejercer mis derechos como joven.

mis derechos como joven.

|Materiales=Documento “Jóvenes: exclusión y ciudadanía”, Reproductor de CD. Canción “Escuchate” de Nai´k Madera. Crayones, colores, marcadores.

|Materiales=Documento “Jóvenes: exclusión y ciudadanía”,

Reproductor de CD. Canción “Escuchate” de Nai´k Madera.

Crayones, colores, marcadores.

|Ideas clave=  

|Ideas clave=  

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(227).png|right|250px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(227).png|right|250px]]

#Pregunte a la plenaria si conocen los derechos que tienen como jóvenes y que compartan algunos.

#Pregunte a la plenaria si conocen los derechos que tienen como jóvenes y que compartan algunos.

#Divida el grado en tres grupos y pida que sigan las siguientes instrucciones.

#Divida el grado en tres grupos y pida que sigan las siguientes instrucciones.

#:*Cada grupo debe dibujar a un o una joven con una vida ideal.

#*Cada grupo debe dibujar a un o una joven con una vida ideal.

#:Identificar en el dibujo cuáles son los aspectos principales y necesarios para tener una vida ideal.

#*Identificar en el dibujo cuáles son los aspectos principales y necesarios para tener una vida ideal.

#:*Identificar qué derechos estarían satisfechos en esa vida ideal.

#*Identificar qué derechos estarían satisfechos en esa vida ideal.

#Pegue en un lugar visible los dibujos y reparta a cada grupo una copia del siguiente texto.  

#Pegue en un lugar visible los dibujos y reparta a cada grupo una copia del siguiente texto.