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| #Divida el grado en tres grupos y pida que sigan las siguientes instrucciones. | | #Divida el grado en tres grupos y pida que sigan las siguientes instrucciones. |
| #:*Cada grupo debe dibujar a un o una joven con una vida ideal. | | #:*Cada grupo debe dibujar a un o una joven con una vida ideal. |
− | Identificar en el dibujo cuáles son los aspectos principales | + | #:Identificar en el dibujo cuáles son los aspectos principales y necesarios para tener una vida ideal. |
− | y necesarios para tener una vida ideal. | |
| #:*Identificar qué derechos estarían satisfechos en esa vida ideal. | | #:*Identificar qué derechos estarían satisfechos en esa vida ideal. |
− | #Pegue en un lugar visible los dibujos y reparta a cada | + | #Pegue en un lugar visible los dibujos y reparta a cada grupo una copia del siguiente texto. |
− | grupo una copia del siguiente texto. | |
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| '''Jóvenes exclusión o ciudadanía. ''' | | '''Jóvenes exclusión o ciudadanía. ''' |