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'''Eje: Educación en valores'''
 
'''Eje: Educación en valores'''
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| colspan="2" style="background:#B9E5FA; width:25%;" |'''Periodos'''
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|- valign="top"
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| colspan="2" style="background:#B9E5FA;" |'''Modalidad'''
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| style="background:#FCF4CB;" |Presencial
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| style="background:#FCF4CB;" |A distancia
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|- valign="top"
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| rowspan="2" style="background:#B9E5FA;" |'''Contenido'''
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| style="background:#B9E5FA;" |Según la dosificación
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|El reloj
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|El reloj
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|El reloj
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|Horas y días
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|Horas y días
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|- valign="top"
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| style="background:#B9E5FA;" |Según el currículo emergente
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|7.4.1.
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|7.4.1.
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|7.4.1.
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|7.4.1.
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|7.4.1.
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|- valign="top"
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| rowspan="2" style="background:#B9E5FA;" |'''Pasos del aprendizaje'''
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| style="background:#B9E5FA;" |Exploración de conocimientos (Libro Matemáticas)
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|'''Página 136''', resolver el reto
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|'''Página 138''', Las actividades de Mariela
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|'''Página 138''', Las actividades de Mariela
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|'''Página 139''', discutir sobre «Un día de Juana»
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|¿Cuántas hora tiene la noche?
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|- valign="top"
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| style="background:#B9E5FA;" |Nuevos conocimientos (Libro Matemáticas)
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|'''Página 137''', la hora y cuarto. Actividades de Juana
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|Las horas menos cuarto, equivalente a la hora con 45 minutos
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|Fortalecimiento de la hora, en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
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|Explicar a.m. y p.m.
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|¿Por qué se dice de la tarde, de la mañana y de la noche?
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|- valign="top"
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|
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|Integración/ evaluación (Libro Matemáticas)
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|'''Pág. 137''', (trabajo individual) Respondo. Resolver individualmente la pág. 138Actividades colectivas de lectura de horas
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|}
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