nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado/Componentes del aula multigrado (editar)
Revisión del 19:31 19 jul 2019
, hace 4 añossin resumen de edición
El gobierno escolar también proporciona el espacio para la construcción de conocimientos, el desarrollo de las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que se requieren para la formación de competencias ciudadanas.
El gobierno escolar también proporciona el espacio para la construcción de conocimientos, el desarrollo de las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que se requieren para la formación de competencias ciudadanas.
<div style="background: rgba(255, 251, 198, 8); float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:40px; margin:2em auto 0.5em auto; ">
<div style=" background:#fff100; float:left; width:25px; height:80px;">
</div>
<div style="background:#fffbb2; float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:0px 15px 15px 0px; margin:15px auto 0.5em 0px; z-index:3 ">
===La biblioteca escolar===
===La biblioteca escolar===
</div><div style="clear: both"></div>
</div><div style="clear: both"></div>
<div style="background: rgba(255, 251, 198, 10); margin:0.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
<div style="background: #fff876; margin:0.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
La '''biblioteca''' debe estar ubicada en el aula o en un lugar de fácil acceso, para que los estudiantes con necesidades educativas especiales puedan apoyarse en el proceso de aprendizaje.
La '''biblioteca''' debe estar ubicada en el aula o en un lugar de fácil acceso, para que los estudiantes con necesidades educativas especiales puedan apoyarse en el proceso de aprendizaje.
</div>
</div>
[[Archivo:Biblioteca escolar.png|300px|center]]
[[Archivo:Biblioteca escolar.png|300px|center]]
<div style="background: rgba(217, 229, 194, 8); float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:40px; margin:2em auto 0.5em auto; ">
<div style=" background:#6bb42f; float:left; width:25px; height:80px;">
</div>
<div style="background:#d1e5b2; float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:0px 15px 15px 0px; margin:15px auto 0.5em 0px; z-index:3 ">
===Los rincones de aprendizaje===
===Los rincones de aprendizaje===
</div><div style="clear: both"></div>
</div><div style="clear: both"></div>
<div style="background-color: rgba(102, 175, 44,0.3); margin:1.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
<div style="background:#b1d890; margin:1.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
La función de '''los rincones de aprendizaje''' es motivar, estimular y apoyar a todos los estudiantes, para favorecer su aprendizaje autónomo, individual y en equipo.
La función de '''los rincones de aprendizaje''' es motivar, estimular y apoyar a todos los estudiantes, para favorecer su aprendizaje autónomo, individual y en equipo.
</div>
</div>
El uso de los rincones de aprendizaje es de vital importancia para los estudiantes con necesidades educativas especiales, porque les brindan la oportunidad de estimular y desarrollar las habilidades y destrezas para su aprendizaje.
El uso de los rincones de aprendizaje es de vital importancia para los estudiantes con necesidades educativas especiales, porque les brindan la oportunidad de estimular y desarrollar las habilidades y destrezas para su aprendizaje.
<div style=" background: rgba(252, 223, 182, 0.3); float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:40px; margin:2em auto 0.5em auto; ">
<div style=" background:#f58013; float:left; width:25px; height:80px;">
</div>
<div style=" background:#fcd4a7; float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:0px 15px 15px 0px; margin:15px auto 0.5em 0px; z-index:3 ">
===Las guías de auto-aprendizaje===
===Las guías de auto-aprendizaje===
</div><div style="clear: both"></div>
</div><div style="clear: both"></div>
<div style="background-color: rgba(247, 185, 141, 0.6); margin:1.5em auto 1em 0.5em; width:20%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
<div style="background:#fabf82; margin:1.5em auto 1em 0.5em; width:20%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
Las '''guías de auto-aprendizaje''' facilitan el desarrollo de un proceso centrado en el estudiante. Privilegian actividades que pueden realizar en grupo, lo que promueve el trabajo cooperativo y participación de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
Las '''guías de auto-aprendizaje''' facilitan el desarrollo de un proceso centrado en el estudiante. Privilegian actividades que pueden realizar en grupo, lo que promueve el trabajo cooperativo y participación de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
</div>
</div>
Las instrucciones impresas en las guías agilizan el desarrollo del proceso de aprendizaje del estudiante y le permiten al docente optimizar su tiempo.
Las instrucciones impresas en las guías agilizan el desarrollo del proceso de aprendizaje del estudiante y le permiten al docente optimizar su tiempo.
<div style=" background: rgba(192, 178, 211, 0.3); float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:40px; margin:2em auto 0.5em auto; ">
<div style=" background:#313091; float:left; width:25px; height:80px;">
</div>
<div style=" background:#b4a5d9; float:left; width:30%; padding:0.5em; border-radius:0px 15px 15px 0px; margin:15px auto 0.5em 0px; z-index:3 ">
===La participación comunitaria===
===La participación comunitaria===
</div><div style="clear: both"></div>
</div><div style="clear: both"></div>
<div style="background: rgba(255, 251, 198, 10); margin:0.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
<div style="background:#9090c5; margin:0.5em auto 1em 0.5em; width:30%; padding:1em; border-radius:4px; float:right;">
Los docentes en la '''participación comunitaria''' recopilan información básica sobre la historia de la comunidad por medio de: leyendas, cuentos, cantos, biografías, artesanías y realizan fiestas patronales, cívicas y culturales.
Los docentes en la '''participación comunitaria''' recopilan información básica sobre la historia de la comunidad por medio de: leyendas, cuentos, cantos, biografías, artesanías y realizan fiestas patronales, cívicas y culturales.
</div>
</div>
Esa información le dará sentido a su práctica pedagógica y le permitirá crear las condiciones para buscar el bienestar de sus estudiantes, en especial si tiene incluido en el aula un estudiante con discapacidad.
Esa información le dará sentido a su práctica pedagógica y le permitirá crear las condiciones para buscar el bienestar de sus estudiantes, en especial si tiene incluido en el aula un estudiante con discapacidad.
Los elementos anteriores podrá utilizarlos en la construcción de los aprendizajes de todos los estudiantes incluyendo a los que presenten alguna discapacidad.
Los elementos anteriores podrá utilizarlos en la construcción de los aprendizajes de todos los estudiantes incluyendo a los que presenten alguna discapacidad.<div style="clear: both"></div>
<div style="background-color:#ffff; border:solid 4px #c2d601; margin:2.5em auto; width:84%; padding:2em; border-radius:30px; box-shadow: 0px 0px 7px 0px #c2d601;">
<div style="background-color:#ffff; border:solid 4px #68b02e; margin:-60px auto auto auto; width:20%; float:left; padding:1px; border-radius:15px">
<div style="background-color:#ffff; border:solid 4px #c1d614; margin:4em auto 2em auto; width:84%; padding:2em; border-radius:30px; box-shadow: 0px 0px 7px 0px #c1d614;">
<div style="background-color:#ffff; border:solid 4px #6aad2e; margin:-60px auto auto auto; width:20%; float:left; padding:1px; border-radius:15px">
[[Archivo:Icono-ejercicios.png|35px|left]] <big><big><big>'''Ejercicio'''</big></big></big>
[[Archivo:Icono-ejercicios.png|35px|left]] <big><big><big>'''Ejercicio'''</big></big></big>
</div>
</div>
*¿Tiene colaboración de los padres de familia y de la comunidad?
*¿Tiene colaboración de los padres de familia y de la comunidad?
</div><br>
</div><div style="clear: both"></div>
<div style="background-color:#fdead2; margin:4em auto 2em auto; width:84%; padding:2em; border-radius:30px;">
<div style="background-color:#ffff; border:solid 4px #f36645; margin:-60px auto auto auto; width:20%; float:left; padding:1px; border-radius:15px">
[[Archivo:Ícono-reflexión.png|45px|left]] <big><big><big>'''Reflexión'''</big></big></big>
</div>
Después de leer sobre el aula multigrado, reflexione:
*¿Cuál de los componentes considera que es el más importante? o si ¿todos son fundamentales en el funcionamiento de su aula?
*¿Qué actividades realiza para cada uno de los componentes de su aula multigrado?
*¿Cuántos estudiantes tiene regularmente por grado?
*¿Tiene colaboración de los padres de familia y de la comunidad?
</div>