Cambios

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

:1. Aplica a nivel personal, social y cultural las diferentes teorías del desarrollo:

# Aplica a nivel personal, social y cultural las diferentes teorías del desarrollo:

::*demostrando dominio de los fundamentos de las diferentes teorías.

#* demostrando dominio de los fundamentos de las diferentes teorías.

::*identificando las diferentes teorías por medio de esquemas.

::*identificando las diferentes teorías por medio de esquemas.

::*comparando las diferentes etapas del ser humano, cómo viven y se desenvuelven las personas en las distintas edades.

::*comparando las diferentes etapas del ser humano, cómo viven y se desenvuelven las personas en las distintas edades.

::*elaborando diferentes esquemas.

::*elaborando diferentes esquemas.

::*realizando campañas masivas de difusión utilizando redes sociales y que impulsen la importancia de conocer el proceso del desarrollo evolutivo.

::*realizando campañas masivas de difusión utilizando redes sociales y que impulsen la importancia de conocer el proceso del desarrollo evolutivo.

 

# Explica la importancia de los aportes del tema del desarrollo psicosocial y adaptación:

:2. Explica la importancia de los aportes del tema del desarrollo psicosocial y adaptación:

::*abordando con claridad los factores influyentes en el proceso de adaptación.

::*abordando con claridad los factores infl uyentes en el proceso de adaptación.

::*identifi cando el desarrollo psicosocial en las diferentes etapas del desarrollo en su medio donde vive.

::*identifi cando el desarrollo psicosocial en las diferentes etapas del desarrollo en su medio donde vive.

::*recopilando y analizando investigaciones.

::*recopilando y analizando investigaciones.

::*elaborando organizadores gráfi cos.

::*elaborando organizadores gráficos.

::*expresando los procedimientos y habilidades para la socialización.

::*expresando los procedimientos y habilidades para la socialización.

::*dramatizando la importancia del contacto social en los primeros años.

::*dramatizando la importancia del contacto social en los primeros años.

::*promoviendo por medio de diversas actividades la inclusión de personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad al sistema educativo nacional.

::*promoviendo por medio de diversas actividades la inclusión de personas con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad al sistema educativo nacional.

 

# Utiliza los conocimientos del desarrollo físico y cognitivo en diferentes situaciones que se presentan:

:3. Utiliza los conocimientos del desarrollo físico y cognitivo en diferentes situaciones que se presentan:

::*manifestando actitud de conciencia en la importancia de las manifestaciones individuales.

::*manifestando actitud de conciencia en la importancia de las manifestaciones individuales.

::*dramatizando los cambios físicos y cognitivos en las diferentes etapas del desarrollo.

::*dramatizando los cambios físicos y cognitivos en las diferentes etapas del desarrollo.

::*realizando collage de los factores que infl uyen en el desarrollo físico y cognitivo.

::*realizando collage de los factores que influyen en el desarrollo físico y cognitivo.

::*elaborando cuadros comparativos.

::*elaborando cuadros comparativos.

::*participando en mesas redondas.

::*participando en mesas redondas.

:*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía]]

:*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía]]

[[Categoría:Bachillerato]] [[Categoría:Psicología]]

<noinclude>[[Categoría:Plantillas]] [[Categoría:Diversificado]]</noinclude>

<noinclude>[[Categoría:Plantillas]]</noinclude>