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| | {| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%" | | {| style="border:2px solid #E44D9D;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%" |
| | | ¿Qué le parece? | | | ¿Qué le parece? |
| − | * He aquí una oportunidad para conversar acerca de un temae specífico de los contenidos con un enfoque propio de determinada cultura. | + | * He aquí una oportunidad para conversar acerca de un tema específico de los contenidos con un enfoque propio de determinada cultura. |
| | * ¿Qué opina acerca de la idea de que los y las estudiantes escuchen en silencio y solamente el o la docente hable? | | * ¿Qué opina acerca de la idea de que los y las estudiantes escuchen en silencio y solamente el o la docente hable? |
| | * ¿Existe alguna ventaja? | | * ¿Existe alguna ventaja? |
| Línea 303: |
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| | === Mundo letrado === | | === Mundo letrado === |
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| − | Es una de las estrategias que da sentido al lenguaje oral y escrito se basa en la utilización de medios y materiales que pueden ser expuestos o consultados. Proviene del entorno de los y las estudiantes. | + | Es una de las estrategias que da sentido al lenguaje oral y escrit. Se basa en la utilización de medios y materiales que pueden ser expuestos o consultados. Proviene del entorno de los y las estudiantes. |
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| | Esta estrategia permite ambientar el aula con láminas, carteles, periódicos, rótulos, palabras, tarjetas con figuras, fotografías o ilustraciones, trabajos elaborados por y para los y las estudiantes. | | Esta estrategia permite ambientar el aula con láminas, carteles, periódicos, rótulos, palabras, tarjetas con figuras, fotografías o ilustraciones, trabajos elaborados por y para los y las estudiantes. |
| Línea 359: |
Línea 359: |
| | === Aprendizaje cooperativo === | | === Aprendizaje cooperativo === |
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| − | Esta estrategia se basa en el trabajo en equipo y se caracteriza porque cada integrante del equipo aporta información y esfuerzo de manera equitativa. Además, desarrolla habilidades de trabajo basadas en el uso eficiente de la comunicación, requiere de la escucha activa y de la demostración de respeto al hablar para intercambiar y sintetizar ideas. | + | Esta estrategia se basa en el trabajo en equipo y se caracteriza porque cada integrante del equipo aporta información y esfuerzo de manera equitativa. Además, desarrolla habilidades de trabajo basadas en el uso eficiente de la comunicación. Requiere de la escucha activa y de la demostración de respeto al hablar para intercambiar y sintetizar ideas. |
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| − | Esta modalidad de aprendizaje orienta a la solución de problemas, aumenta la autoestima, la aceptación y la valoración de las diferencias. También, estimula actitudes positivas hacia los y las participantes. | + | Esta modalidad de aprendizaje orienta a la solución de problemas, aumenta la autoestima, la aceptación y la valoración de las diferencias. También estimula actitudes positivas hacia los y las participantes. |
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| | El aprendizaje cooperativo se utiliza para: | | El aprendizaje cooperativo se utiliza para: |