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| | + | {{#set:Competencia=3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. |
| | + | |Competencia=3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. |
| | + | |Competencia=3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad. |
| | + | }} |
| | {{Título}} | | {{Título}} |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] |
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| | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> | | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> |
| | '''Indicadores de logro''' | | '''Indicadores de logro''' |
| − | | + | : ''Primer Grado'' 3.3. Valora la precisión y corrección en lo que escribe y publica. |
| − | #Valora la precisión y corrección en lo que escribe y publica.
| + | : ''Segundo Grado'' 3.3. Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica. |
| − | #Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica.
| + | : ''Tercer Grado'' 3.3. Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica. |
| − | #Realiza en forma autónoma, las correcciones ortográficas para dar precisión y claridad a lo que redacta y publica.
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| | Existen casos especiales. Cuando se produce el hiato (escribía), los acentos en palabras compuestas (físico-químico) o en el uso de la tilde diacrítica: | | Existen casos especiales. Cuando se produce el hiato (escribía), los acentos en palabras compuestas (físico-químico) o en el uso de la tilde diacrítica: |
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| − | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:84%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> |
| | Se utiliza para distinguir las palabras de diferentes categorías gramaticales, que tienen idéntica forma. | | Se utiliza para distinguir las palabras de diferentes categorías gramaticales, que tienen idéntica forma. |
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| | ==Cierre== | | ==Cierre== |
| − | <div style="width:83%; padding:20px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> | + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> |
| | Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas54|respuestas para las actividades de cierre]] | | Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas54|respuestas para las actividades de cierre]] |
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| | 5. Los glaciares son los objetos más grandes de la Tierra. | | 5. Los glaciares son los objetos más grandes de la Tierra. |
| − | '''Det. Sust. V Det. Sust. Adv. Adj. Prep. Det. Sust.''' | + | :'''Det. Sust. V Det. Sust. Adv. Adj. Prep. Det. Sust.''' |
| − | '''NS= Los glaciares''' | + | :'''NS= Los glaciares''' |
| − | '''NP= son''' | + | :'''NP= son''' |
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| − | ==Referencias== | + | |
| | + | ==Referencias==[[Category:Book:Redacción_y_morfosintaxis]] |