Busca en cnbGuatemala con Google
215 bytes añadidos
, hace 1 año
| Línea 1: |
Línea 1: |
| | + | {{Anterior-siguiente|anterior=Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Conclusión|siguiente=}} |
| | + | |
| | Alexander, R. J. (2006). ''Towards dialogic teaching: Rethinking classroom talk''. Cambridge: Dialogos. | | Alexander, R. J. (2006). ''Towards dialogic teaching: Rethinking classroom talk''. Cambridge: Dialogos. |
| | | | |
| Línea 52: |
Línea 54: |
| | | | |
| | Topping, K. J., y Trickey, S. (2007). Collaborative philosophical inquiry for schoolchildren: Cognitive gains at 2-year follow-up. ''British Journal of Educational Psychology'', 77(4), 787–796. | | Topping, K. J., y Trickey, S. (2007). Collaborative philosophical inquiry for schoolchildren: Cognitive gains at 2-year follow-up. ''British Journal of Educational Psychology'', 77(4), 787–796. |
| | + | |
| | + | {{Anterior-siguiente|anterior=Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Conclusión|siguiente=}} |
| | + | |
| | [[Categoría:Herramientas]] | | [[Categoría:Herramientas]] |
| | [[Categoría:Generales]] | | [[Categoría:Generales]] |