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Usuario:Carlos Mulul/Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico (editar)

Revisión del 06:47 7 abr 2016

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Línea 8: Línea 8:

== Caracterización de la carrera ==

+

El Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico debe desarrollar y comprender las áreas o campos de la persona humana fundamentada en las tradiciones de los Pueblos indígenas: el desarrollo del ser (EQALEN), del pensamiento (NO’J), del comunicarse (TZIJ) y del hacer (CHAK), para lograr la armonía y alcanzar el equilibrio y mejores niveles de conciencia. Estos campos de la persona humana, son núcleos del aprendizaje, dominios que el futuro Bachiller debe alcanzar y que no están alejados de la propuesta de la UNESCO, en el informe de Jacques Delors: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir.

Línea 59: Línea 60:

:* Establecimiento de buenas relaciones interpersonales

:* Valoración y respeto por la diversidad cultural.

−

=== Perfil de egreso ===

Línea 80: Línea 79:

== Organización y duración de la carrera ==

+

El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.

Línea 90: Línea 90:

{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"

|+ Tabla No. 1: Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico

−

|-

+

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−

! style="width:10%~~" valign="top~~"|

+

! style="width:10%"|

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Áreas de Currículo

+

! style="width:30%"| Áreas de Currículo

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Sub-Áreas Cuarto Grado

+

! style="width:30%"| Sub-Áreas Cuarto Grado

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Sub-Áreas Quinto Grado

+

! style="width:30%"| Sub-Áreas Quinto Grado

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

! style="background-color:#D8DEE5" rowspan="9"|Área General

| 1. Comunicación y Lenguaje

Línea 102: Línea 102:

| 1. Lengua y Literatura

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

−

|rowspan="2"|2. Matemáticas

+

| rowspan="2"|2. Matemáticas

−

|rowspan="2"|2. Matemáticas

+

| rowspan="2"|2. Matemáticas

| 2. Matemáticas

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

−

~~| valign="top"~~| 3. Estadística descriptiva

+

| 3. Estadística descriptiva

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

−

|rowspan="2"| 4. Ciencias Naturales

+

| rowspan="2"| 4. Ciencias Naturales

| rowspan="2"| 4. Física

| 5. Química

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 6. Biología

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 5. Educación Física

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 6. Expresión Artística

|

| 7. Expresión Artística

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 7. Filosofía

| 6. Filosofía

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

! style="background-color:#B8C1D0" rowspan="9"|Área de Especialización

| rowspan="2"| 8. Comunicación y Lenguaje

Línea 144: Línea 144:

| 8. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación

| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 9. Ciencias Sociales

| 9. Historia del Arte I

| 10. Historia del Arte II

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 10. Psicología

| 10. Psicología Industrial

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

−

|rowspan="3"| 11. Tecnología

+

| rowspan="3"| 11. Tecnología

| 11. Fundamentación del Diseño

| 11. Diseño y Expresión Gráfica

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 12. Cromatologia del Color

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

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| 13. Diseño Gráfico Computarizado I

| 12. Diseño Grafico Computarizado II

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 12. Investigación

| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos

| 13. Seminario

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| 13. Práctica

|

Línea 186: Línea 186:

|+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del Currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica.

−

|-

+

|-valign="top"

−

! style="width:10%~~" valign="top~~"|

+

! style="width:10%" |

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Áreas de Currículo

+

! style="width:30%" | Áreas de Currículo

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Sub-Áreas Cuarto Grado

+

! style="width:30%" | Sub-Áreas Cuarto Grado

−

! style="width:30%~~" valign="top~~"| Sub-Áreas Quinto Grado

+

! style="width:30%" | Sub-Áreas Quinto Grado

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

! style="background-color:#D8DEE5" rowspan="6"|Área General

| rowspan="2"| 1. Comunicación y Lenguaje

Línea 198: Línea 198:

| 1. Lengua y Literatura

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

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| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

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| 2. Ciencias Sociales

| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

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| 3. Educación Física

| 4. Educación Física

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 4. Expresión Artística

|

| 4. Expresión Artística

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#D8DEE5"

+

|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"

| 5. Filosofía

|

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

! style="background-color:#B8C1D0" rowspan="4"|Área Científica

| rowspan="2"| 4. Matemáticas

Línea 228: Línea 228:

| 5. Matemáticas

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

|

| 6. Estadística Descriptiva

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

| rowspan="2"| 4. Ciencias Naturales

| 7. Física

| 7. Química

−

|- ~~valing~~="top" style="background-color:#B8C1D0"

+

|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"

|

| 8. Biología

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

! style="background-color:#9BA7BE" valign="top" rowspan="7"|Área Tecnológica

| 8. Comunicación y Lenguaje

Línea 247: Línea 247:

| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| 9. Ciencias Sociales

| 9. Historia del Arte I

| 10. Historia del Arte II

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| 10. Psicología

| 10. Psicología Industrial

|

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| rowspan="3"| 11. Tecnología

| 11. Fundamentación del Diseño

| 11. Diseño y Expresión Gráfica

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| 12. Cromatología del color

|

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| 13. Diseño Gráfico Computarizado I

| 12. Diseño Gráfico Computarizado II

−

|- valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

+

|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"

| 12. Investigación

| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos

Línea 283: Línea 283:

|+ Tabla No. 3: Distribución del Tiempo

(Períodos por semana de 40 minutos)

−

! valign="top"| Áreas y Subáreas

+

|-valign="top"

−

! ~~valign="top"~~| 4to.

+

! | Áreas y Subáreas

−

! ~~valign="top"~~| 5to.

+

! | 4to.

+

! | 5to.

−

|-

+

|-valign="top"

−

! colspan="3" | Comunicación y Lenguaje

+

! colspan="3" | Comunicación y Lenguaje

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Lengua y Literatura

+

| Lengua y Literatura

−

| <center>5</center>

+

| <center>5</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Lengua y Literatura

+

| Lengua y Literatura

|

−

| <center>5</center>

+

| <center>5</center>

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)

+

| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)

−

| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)

+

| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)

|

−

| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Tecnologías de la Información y la Comunicación

+

| Tecnologías de la Información y la Comunicación

−

| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Tecnologías de la Información y la Comunicación

+

| Tecnologías de la Información y la Comunicación

|

−

| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

−

|-

+

|-valign="top"

−

! colspan="3" | Matemáticas

+

! colspan="3" | Matemáticas

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Matemáticas

+

| Matemáticas

−

| <center>5</center>

+

| <center>5</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Matemáticas

+

| Matemáticas

|

−

| <center>5</center>

+

| <center>5</center>

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Estadística Descriptiva

+

| Estadística Descriptiva

|

−

| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

−

|-

+

|-valign="top"

−

! colspan="3" | Ciencias Naturales y Tecnología

+

! colspan="3" | Ciencias Naturales y Tecnología

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Física

+

| Física

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| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Biología

+

| Biología

|

−

| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

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+

|-valign="top"

−

| Química

+

| Química

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| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

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|-

+

|-valign="top"

−

! colspan="3" | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

+

! colspan="3" | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

+

| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

−

| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

+

| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

|

−

| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

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|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Historia del Arte I

+

| Historia del Arte I

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| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

|

−

|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Historia del Arte II

+

| Historia del Arte II

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| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

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|-

+

|-valign="top"

−

! colspan="3" | Psicología

+

! colspan="3" | Psicología

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|- valign="top"

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|-valign="top"

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| Psicología

+

| Psicología

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| <center>3</center>

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| <center>3</center>

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| Filosofía

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| Filosofía

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| <center>2</center>

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| <center>2</center>

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! colspan="3" | Expresión Artística

+

! colspan="3" | Expresión Artística

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|- valign="top"

+

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−

| Expresión Artística

+

| Expresión Artística

|

−

| <center>2</center>

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| <center>2</center>

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! colspan="3" | Educación Física

+

! colspan="3" | Educación Física

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|-valign="top"

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| Educación Física

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| Educación Física

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| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

|

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|-

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! colspan="3" | Fundamentación del Diseño

+

! colspan="3" | Fundamentación del Diseño

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+

|-valign="top"

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| Fundamentación del Diseño

+

| Fundamentación del Diseño

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| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

|

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! colspan="3" | Diseño y Expresión Gráfica

+

! colspan="3" | Diseño y Expresión Gráfica

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|- valign="top"

+

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−

| Diseño y Expresión Gráfica

+

| Diseño y Expresión Gráfica

|

−

| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

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|-

+

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! colspan="3" | Cromatología del Color

+

! colspan="3" | Cromatología del Color

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|- valign="top"

+

|-valign="top"

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| Cromatología del Color

+

| Cromatología del Color

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| <center>2</center>

+

| <center>2</center>

|

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|-

+

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! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II

+

! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II

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|- valign="top"

+

|-valign="top"

−

| Diseño Gráfico I

+

| Diseño Gráfico I

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| <center>3</center>

+

| <center>3</center>

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+

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! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II

+

! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II

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|- valign="top"

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| Diseño Gráfico II

+

| Diseño Gráfico II

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| <center>3</center>

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! colspan="3" | Elaboración y Gestión de Proyectos

+

! colspan="3" | Elaboración y Gestión de Proyectos

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|- valign="top"

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| Elaboración y Gestión de Proyectos

+

| Elaboración y Gestión de Proyectos

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| <center>2</center>

+

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! colspan="3" | Seminario

+

! colspan="3" | Seminario

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| Seminario

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| Seminario

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+

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| Total

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| Total

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|}

Carlos Mulul

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