Dinámicas para desarrollar en clase
< Usuario:Editor | Comprender la historia reciente de Guatemala a través del trabajo de Jean-Marie Simon
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: Dinámica para explorar opciones de acción, cómo éstas se ajustan a la meta, a criterios de relevancia, a una situación específica y a uno mismo | : Dinámica para explorar opciones de acción, cómo éstas se ajustan a la meta, a criterios de relevancia, a una situación específica y a uno mismo | ||
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| + | | style="border-top:double; border-bottom:double; margin-top:8px; padding:5px; font-size:120%"| '''Mapa mental''' | ||
| + | |} | ||
| + | <span style="font-size:150%">'''Índice de dinámicas'''</span> | ||
| + | <span style="color:gray; font-size:85%"><center>''Selecciona el título de la dinámica que quieras consultar.''</center></span> | ||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Afirmación, base y pregunta/|<font color="black">Afirmación, base y pregunta</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para clarificar la percepción de las cosas | ||
| + | |||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Puntos claves/|<font color="black">Puntos claves</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para definir los aspectos más importantes al valorar hechos | ||
| + | |||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Círculos de puntos de vista/|<font color="black">Círculos de puntos de vista</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para explorar perspectivas | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/¿Verdad?/|<font color="black">¿Verdad?</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para considerar puntos de vista acerca de la verdad | ||
| + | |||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Aquí ahora, allí entonces/|<font color="black">Aquí ahora, allí entonces</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para comprender las actitudes y los juicios del pasado | ||
| + | |||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/El cuaderno del reportero/|<font color="black">El cuaderno del reportero</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para separar hecho y sentimiento | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Tira y afloja, el juego de la soga/|<font color="black">Tira y afloja, el juego de la soga</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para explorar la complejidad de los dilemas | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Detente, observa y escucha/|<font color="black">Detente, observa y escucha</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para aclarar declaraciones y fuentes | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Explosión de opciones/|<font color="black">Explosión de opciones</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para la toma de decisiones | ||
| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Preguntas creativas/|<font color="black">Preguntas creativas</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para generar y transformar situaciones | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/Genera, ordena, conecta, toma acción/|<font color="black">Genera, ordena, conecta, toma acción</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para generar propuestas de acción | ||
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| + | <div style="font-size:120%; border-top:2px solid">'''[[/¿Cómo se ajusta?/|<font color="black">¿Cómo se ajusta?</font>]]'''</div> | ||
| + | : Dinámica para explorar opciones de acción, cómo éstas se ajustan a la meta, a criterios de relevancia, a una situación específica y a uno mismo | ||
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[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] | ||
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] | [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] | ||
Revisión del 11:46 4 mar 2021
| Clave | |
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Dinámica |
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Lectura |
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Sugerencia |
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Proyecto |
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Discusión |
 |
Mapa mental |
Índice de dinámicas
- Dinámica para clarificar la percepción de las cosas
- Dinámica para definir los aspectos más importantes al valorar hechos
- Dinámica para explorar perspectivas
- Dinámica para considerar puntos de vista acerca de la verdad
- Dinámica para comprender las actitudes y los juicios del pasado
- Dinámica para separar hecho y sentimiento
- Dinámica para explorar la complejidad de los dilemas
- Dinámica para aclarar declaraciones y fuentes
- Dinámica para la toma de decisiones
- Dinámica para generar y transformar situaciones
- Dinámica para generar propuestas de acción
- Dinámica para explorar opciones de acción, cómo éstas se ajustan a la meta, a criterios de relevancia, a una situación específica y a uno mismo
| Clave | |
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Dinámica |
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Lectura |
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Sugerencia |
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Proyecto |
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Discusión |
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Mapa mental |
Índice de dinámicas
- Dinámica para clarificar la percepción de las cosas
- Dinámica para definir los aspectos más importantes al valorar hechos
- Dinámica para explorar perspectivas
- Dinámica para considerar puntos de vista acerca de la verdad
- Dinámica para comprender las actitudes y los juicios del pasado
- Dinámica para separar hecho y sentimiento
- Dinámica para explorar la complejidad de los dilemas
- Dinámica para aclarar declaraciones y fuentes
- Dinámica para la toma de decisiones
- Dinámica para generar y transformar situaciones
- Dinámica para generar propuestas de acción
- Dinámica para explorar opciones de acción, cómo éstas se ajustan a la meta, a criterios de relevancia, a una situación específica y a uno mismo