¿Cómo se forman los huracanes?

¿Cómo se forman los huracanes?
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Autor	NASA Space Place
Área	Ciencias Naturales y Tecnología
Nivel y/o grado	Primaria, Primaria 5to grado, Primaria 6to grado
Competencia	8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada., 8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación.
Indicador	8.1. Describe los aportes de la investigación espacial a la ciencia y la cultura universal., 8.3. Demuestra los principales aportes de los viajes espaciales a la cultura universal.
Saber declarativo	8.1.1. Descripción de la forma como la investigación espacial ha permitido detectar la formación y desarrollo de fenómenos naturales que se relacionan con el aire (huracanes, tornados, ciclones, entre otros)., 8.3.1. Ejemplificación de la importancia de los viajes espaciales
Tipo de licencia	Derechos reservados
Formato	En línea
Responsable de curación	Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU
Localización	http://spaceplace.nasa.gov/hurricanes/sp/

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Descripción del recurso

Este recurso explica qué son los huracanes y cómo se forman. Además, los instrumentos fabricados por la NASA para contribuir al estudio metereológico.

Comentarios adicionales

Como material de apoyo a la temática. El recurso ofrece una pequeña lectura sobre la formación de huracanes y tifones, su clasificación y un video que demuestra los movimientos y desplazamientos del Huracán Katrina desde el espacio. El docente puede realizar preguntas generadoras que permitan a los estudiantes inferir algunas de las ventajas o beneficios de los estudios espaciales en beneficio del ser humano.

Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.