Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Matemáticas - Segundo grado
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| Competencias | Aprendizajes Esperados o Estándares |
|---|---|
| Competencia 1 | Estándar 1 |
| Construye patrones clasificando los elementos y determinando relaciones y distancia entre cada uno de ellos. | Reproduce y crea figuras utilizando patrones de: tamaño, forma, posición y tiempo. |
| Competencia 2 | |
| Relaciona ideas y pensamientos referidos a diferentes signos y gráficas, algoritmos y términos matemáticos de su entorno familiar, escolar y cultural. | |
| Competencia 3 | Estándar 4 |
| Relaciona ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos. | Utiliza y relaciona propiedades de elementos, conjuntos y subconjuntos para la solución de problemas presentes en su entorno social. |
| Competencia 4 | Estándar 5 |
| Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. | Utiliza los números: de 0 a 999 (en el sistema decimal), de 0 a 399 (en el maya) y ordinales de 1o a 20o en los dos sistemas |
| Estándar 6 | |
| Realiza sumas y restas con y sin transformar, Multiplicaciones (sin transformar) en el sistema decimal y sumas en el sistema maya. | |
| Estándar 7 | |
| Representa las fracciones con numerador y denominador de 1 a 10 por medio de material concreto, gráficas, la recta numérica y numerales. | |
| Competencia 5 | Estándar 8 |
| Emite juicios identificando causas y efectos para la solución de problemas en la vida cotidiana. | Modifica y crea reglas de juegos, instrucciones, relaciones de causa y efecto y las aplica a juegos y resolución de problemas de su entorno cultural. |
| Estándar 9 | |
| Recopila y organiza datos relacionados con su entorno cultural. | |
| Estándar 10 | |
| Calcula la probabilidad de eventos posibles, imposibles y probables. | |
| Competencia 6 | Estándar 2 |
| Relaciona figuras geométricas con situaciones matemáticas y con su entorno familiar y escolar. | Identifica y construye cuerpos geométricos usando elementos de su entorno familiar y escolar. |
| Competencia 7 | Estándar 3 |
| Utiliza nuevos conocimientos a partir de nuevos modelos de la ciencia y la cultura. | Utiliza: las unidades para longitud, volumen y peso en las medidas tradicionales, Sistema Inglés y Sistema Métrico Decimal; las diferentes monedas; y las unidades de tiempo en situaciones de su entorno natural y cultural. |
“Propiedad del texto que selecciona la información y organiza la estructura comunicativa de una manera determinada”. (Cassany, D. (1999). Construir la escritura. Barcelona: Paidós. pág. 30)