Destrezas de Aprendizaje (Medio Social y Natural) - Seis años
El código CNT se refiere a Ciencias Naturales y Tecnología, y CS se refiere a Ciencias Sociales; el número que sigue a cada código se refiere al aprendizaje esperado o estándar elaborado para cada una de esas áreas.
| Competencia | Estándar |
|---|---|
| Competencia 1
Practica las normas establecidas en su ambiente escolar, manifestando satisfacción y respeto a los seres humanos, y colaborando con la conservación del ambiente físico de su entorno inmediato |
Estándar 15
Ubica los lugares importantes de su aula y de su escuela. (CS 2) |
| Competencia 2
Agrupa elementos de la naturaleza y de los seres vivos, participando en actividades de rescate y protección. |
Estándar 2
Describe para qué sirven los recursos naturales de su comunidad. (CS 3) |
| Estándar 3
Describe la figura humana y la función de cada una de sus partes. (CNT1) | |
| Estándar 5
Agrupa a los seres vivos y factores no vivos, según sus características. (CNT 3) | |
| Estándar 6
Describe el cuidado que necesitan los seres vivos de su comunidad y el lugar donde viven los mismos. (CNT 4) | |
| Estándar 7
Agrupa a animales y plantas de su comunidad según sus características. (CNT 5) | |
| Estándar 8
Identifica animales que vivieron sobre la Tierra en épocas remotas, pero que han desaparecido. (CNT 6) | |
| Estándar 9
Agrupa objetos de su entorno por sus características físicas (forma, textura, color). (CNT 7) | |
| Estándar 10
Observa formas de energía que tiene a su alrededor: la luz, la electricidad, el viento, entre otros. CNT 8) | |
| Estándar 11
Identifica al Sol, la Luna y las estrellas. (CNT 9) | |
| Estándar 12
Relaciona al aire, el agua y el suelo como partes que conforman nuestro planeta. (CNT 10) | |
| Estándar 13
Explica cómo la temperatura y/o el clima cambian en la mañana, tarde y noche. (CNT 11) | |
| Estándar 14
Representa lo que observa en su entorno usando medios gráficos. (CNT 12) | |
| Competencia 3
Manifiesta aceptación de sí mismo y de si misma, identificándose con su cultura. |
Estándar 16
Describe las tradiciones propias de su familia. (CS 5) |
| Estándar 17
Relata su historia personal: el lugar donde nació, el lugar donde vive. (CS 6) | |
| Competencia 4
Realiza cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas. |
Estándar 4
Describe hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal. (CNT 2) |
| Estándar 20
Representa lo que observa en su entorno usando medios gráficos. (CS 10) | |
| Competencia 5
Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en la familia y la comunidad |
Estándar 1
Describe el rol de los miembros de su familia y de su comunidad escolar. (CS 7) |
| Estándar 18
Describe la forma en que interacciona con cada uno de los miembros de su familia. (CS 8) | |
| Estándar 19
Identifica las responsabilidades que tienen asignadas los diferentes miembros de su familia. (CS 9) | |
| Estándar 21
Identifica la ubicación de los lugares importantes del lugar donde vive y los medios de movilización. (CS 1) | |
| Estándar 22
Describe las labores que se realizan en el campo y en la ciudad. (CS 4) | |
| Estándar 23
Describe las tradiciones propias de su familia. (CS 5) | |
| Estándar 24
Describe el rol de los miembros de su familia y de su comunidad escolar. (CS 7) | |
| Estándar 25
Identifica las responsabilidades que tienen asignadas los diferentes miembros de su familia. (CS 9) |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes