Mitos griegos - los doce trabajos de Heracles - James Ford
Competencias de área[editar | editar código]
- Utiliza la lectura de textos funcionales y literarios en el proceso de enriquecimiento cultural. (C y L 3)
- Utiliza las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office y de Internet en la realización de su trabajo cotidiano. (TIC 2)
- Aplica las herramientas que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan para diseñar en forma creativa distintos proyectos que contribuyan a la solución de necesidades personales y comunitarias. (TIC 4)
Antes de la lectura[editar | editar código]
Estrategia: activación de conocimientos previos
Técnica 1: aproximación a la lectura
Presente el libro: Mitos griegos; Los doce trabajos de Heracles, y solicite a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas: ¿Qué idea te da la imagen de la portada del libro? ¿Por qué hay un hombre con la piel de un león? ¿Cuáles crees que son los doce trabajos que hace Heracles? ¿Por qué hace tantos trabajos? ¿De qué crees que trata el libro?
Técnica 2: conozcamos la historia de Zeus
Antes de empezar la lectura investiga acerca del dios griego Zeus, quiénes fueron sus hijos y algunos datos familiares y sociales que consideres importantes. Realiza las anotaciones principales en una hoja adicional.
Durante la lectura[editar | editar código]
Estrategia: conozcamos la obra
Técnica 1: glosario
Durante la lectura, el estudiante deberá anotar las palabras que no conozca o le ocasionen dudas, y consultar su definición en el diccionario. Este glosario será presentado en orden alfabético.
Técnica 2: describamos a los personajes
Conforme el estudiante lea el libro deberá ir describiendo a todos los personajes y dioses que menciona la historia de Heracles. Solicítele que los enliste en una hoja adicional y que agregue la descripción correspondiente.
Después de la lectura[editar | editar código]
Estrategia: interacción con el texto
Técnica 1: dibujemos los doce trabajos
Indique a los estudiantes que deberán realizar un dibujo por cada uno de los trabajos hechos por Heracles, y que cuenten brevemente de qué se trataban. Al finalizar, que respondan las siguientes preguntas:
¿Qué trabajo era el más difícil? ¿por qué?
¿Qué trabajo era el más fácil de realizar?, ¿por qué? Técnica 2: deducir consecuencias - entrevista con Hera
En conjunto con todos los estudiantes del aula, cierre el proceso lector redactando una entrevista con la diosa Hera. Registre como primera pregunta: ¿por qué condena a Heracles a los doce trabajos? Adicional a lo anterior, redactarán otras preguntas relacionadas con el texto. Las respuestas se encuentran al deducir las conclusiones que presenta el libro.
Técnica 3: emitir opiniones
Motive a los estudiantes para que emitan su opinión acerca del libro, puede preguntarles, por ejemplo,
- ¿Qué fue lo que más te gustó del libro?, ¿por qué?
- ¿Con qué personaje te identificaste más?, ¿por qué?
- Si quisieras cambiar una parte de alguna de las historias que presenta el libro, ¿cuál cambiarías?, ¿por qué?
- ¿Te gustó la forma en que escribe el autor?, ¿por qué?
Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.