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Lista de resultados

• Glosario#habilidad  + (Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.)

• Glosario#competencias  + (Capacidad o disposición que ha desarrollad … Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.a movilizarlos en una situación de acción.)
• Glosario#agudeza visual  + (Capacidad para discriminar entre dos estímulos visuales distintos.)
• Glosario#complejidad sintáctica  + (Capacidad que tiene el estudiante de “producir estructuras y oraciones más complejas mediante procesos de transformación”. (Torres, A. (1996) ''Complejidad sintáctica en estudiantes de Tenerife''. España: Centro de la Cultura Popular Canaria. pág. 77).)
• Glosario#crispación  + (Causar contracción repentina y pasajera en el tejido muscular, en cualquier otro tejido de naturaleza contráctil, o en una parte del cuerpo (DRAE))
• Glosario#frase  + (Combinación de dos o más palabras usadas con valor comunicativo. La frase puede ser parte de una oración o usarse de manera independiente.)
• Glosario#conocimiento actitudinal  + (Comprende tanto las actitudes o disposiciones necesarias para adquirir determinados contenidos, como aquellos hábitos y valores propiamente morales. Igualmente suele incluirse, en sentido amplio, toda la dimensión afectiva y emocional.)
• Glosario#procedimiento  + (Conjunto de acciones (formas de actuar o d … Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.os. Forman los contenidos procedimentales.)
• Glosario#competencias básicas para la vida  + (Conjunto de aprendizajes (conocimientos, p … Conjunto de aprendizajes (conocimientos, procedimientos y actitudes) imprescindibles y fundamentales para que todas las personas se realicen personalmente, se incorporen a la vida adulta de manera satisfactoria y participaen activamente como miembros de la sociedad. activamente como miembros de la sociedad.)
• Glosario#udentidad  + (Conjunto de características que permiten distinguir a una persona o a un grupo humano de otro. Conjunto de rasgos y elementos para autoidentificarse.)
• Glosario#currículo  + (Conjunto de experiencias, planificadas o n … Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.eriencias vividas en el proceso educativo.)
• Glosario#Fonética  + (Conjunto de los sonidos de un idioma. Estudio acerca de los sonidos de uno o varios idiomas, sea en su fisiología y acústica, sea en su evolución histórica.)
• Glosario#Cultura  + (Conjunto de modos de vida y costumbres, co … Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.de aprenderse por medio de la transmisión.)
• Glosario#perfil  + (Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien.)
• Glosario#lenguaje  + (Conjunto de sonidos articulados con que el … Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. y de alguna manera, influir en los demás.)
• Glosario#Tecnologías  + (Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.)
• Glosario#Corpus  + (Conjunto o muestra de textos, procedentes … Conjunto o muestra de textos, procedentes del lenguaje oral o escrito, recopilados de fuentes variadas, ordenados y clasificados según determinados criterios, de tal manera que, sobre esa muestra, es posible realizar estudios e investigaciones lingüísticas o literarias.investigaciones lingüísticas o literarias.)
• Glosario#algorítmicos  + (Conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema.)
• Glosario#enfoque de género  + (Consiste en identificar, cuestionar, refle … Consiste en identificar, cuestionar, reflexionar, analizar y tener en cuenta las diferencias y desigualdades entre mujeres y hombres, así como sus diferentes situaciones de partida, necesidades básicas e intereses estratégicos a la hora de diseñar y planificar cualquier actividad, proyecto, programa o política. actividad, proyecto, programa o política.)
• Glosario#lista de cotejo  + (Consiste en una lista de indicadores de lo … Consiste en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador de logro determinados y seleccionados por el o la docente, en conjunto con los alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado.ia o ausencia en el aprendizaje alcanzado.)
• Glosario#desarrollo  + (Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.)
• Glosario#equidad  + (Dar el apoyo necesario para que una person … Dar el apoyo necesario para que una persona o personas con menos oportunidades puedan estar a la par con los demás. Un sistema educativo es equitativo cuando trata a todos los alumnos como iguales, favoreciendo especialmente a los más desfavorecidos, como defiende Rawls, en una redistribución proporcional a las necesidades. Todos los alumnos deben tener garantizado el “currículum básico” indispensable al término de la escolaridad obligatoria, es decir, aquel conjunto de saberes y competencias que posibilitan la participación activa en la vida.ilitan la participación activa en la vida.)
• Glosario#gutural  + (De la garganta o relacionado con ella. En … De la garganta o relacionado con ella. En lingüística, referido a un sonido, que se articula acercando el dorso de la lengua a la parte posterior del velo del paladar y formando una estrechez por la que pasa el aire espirado:[g], [j] y [k] son sonidos guturales.rado:[g], [j] y [k] son sonidos guturales.)
• Glosario#sustitución  + (Destrezas fonológica que consiste en cambiar un fonema por otro.)
• Glosario#conteo  + (Destrezas fonológica que consiste en decir cuántos fonemas o sílabas hay en una palabra.)
• Glosario#separación  + (Destrezas fonológica que consiste en dividir los fonemas o sílabas de una palabra.)
• Glosario#comparación  + (Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.)
• Glosario#unión  + (Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.)
• Glosario#omisión  + (Destrezas fonológica que consiste en quitar un fonema o sílaba.)
• Glosario#disgrafía  + (Dificultad específica del aprendizaje que se manifiesta en los problemas para escribir.)
• Glosario#discalculia  + (Dificultad para interpretar o traducir los símbolos aritméticos. No se comprende la relación entre los conceptos y los símbolos numéricos.)
• Glosario#hipoacusia  + (Disminución de la audición, estas personas … Disminución de la audición, estas personas alcanzan a escuchar sonidos del medio ambiente y la voz. Las personas con este tipo de pérdida manifiestan problemas en su articulación y atención. Los de grado moderado tienen afectada la recepción del mensaje, discriminación y comprensión en medios ruidosos. Deben utilizar permanentemente el audífono.eben utilizar permanentemente el audífono.)
• Glosario#Acuerdo Ministerial  + (Documento por medio del cual el Despacho Superior del Ministerio resuelve o acuerda la resolución de un asunto. Es firmado y autorizado por el Ministro (a) y refrendado por un Viceministro (a).)
• Glosario#eje de abscisas  + (Eje de coordenadas horizontal en un sistema cartesiano.)
• Glosario#zona de desarrollo próximo  + (El concepto de zona de desarrollo próximo, … El concepto de zona de desarrollo próximo, introducido por Lev Vygotski desde 1931, es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz). Este concepto sirve para delimitar el margen de incidencia de la acción educativa. (''Tomado de:'' [[wikipedia:Zona de desarrollo próximo|Wikipedia]]).pedia:Zona de desarrollo próximo|Wikipedia]]).)
• Glosario#Fonología  + (El estudio de los patrones de los sonidos de un idioma.)
• Glosario#Semantica  + (El estudio de los significados de las palabras individuales o unidades más grandes tal como frases y oraciones.)
• Glosario#género  + (El género es un conjunto de valores, creen … El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.n con la femineidad y con la masculinidad.)