Buscar por propiedad

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Lista de resultados

• Glosario#conducta adaptativa  + (Grupo de habilidades conceptuales, sociales y prácticas, que las personas han aprendido para funcionar en su vida diaria y que permiten responder a las circunstancias cambiantes de la vida y a las exigencias contextuales.)
• Glosario#destreza  + (Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.)
• Glosario#reflejo de marcha automática  + (Hacer movimientos de marcha cuando las plantas de los pies tocan una superficie dura.)
• Glosario#diagnóstico  + (Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.)
• Glosario#L 1  + (Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.)
• Glosario#L 2  + (Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.)
• Glosario#estimulación  + (Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad.)
• Glosario#metas  + (Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.)
• Glosario#toxoplasmosis  + (Infección por parásitos del hombre, animales de sangre caliente 1+ y aves, cuyo agente causal es el microorganismo taxoplama gondii.)
• Glosario#meningitis  + (Inflamación de las meninges o membranas que envuelven el encéfalo o médula espinal.)
• Glosario#conocimiento procedimental  + (Información sobre actividades y procesos. … Información sobre actividades y procesos. Se entienden como actuaciones que son ordenadas y orientadas hacia la consecución de una meta. Pueden ser de componente motriz y de componente cognitivo, y clasificarse en generales y menos generales, y en algorítmicos y heurísticos.enerales, y en algorítmicos y heurísticos.)
• Glosario#conocimiento declarativo  + (Información sobre hechos o datos (conocimi … Información sobre hechos o datos (conocimiento factual), en otros casos conceptos o ideas, conocidos conscientemente y que se pueden recoger o memorizar en proposiciones o enunciados. Además del ámbito factual están, como componentes propiamente cognitivos, el conocimiento de conceptos y principios (ver “cognitivo”). En sentido estricto, el conocimiento factual forma el primer nivel del conocimiento cognitivoel primer nivel del conocimiento cognitivo)
• Glosario#registro anecdótico  + (Instrumento típico de observación. Consiste en anotar hechos significativos protagonizados por el alumno, relatándolo en forma de anécdota, es decir, tal como sucedió y ubicando la acción en el lugar y momento correspondientes.)
• Glosario#psicomotricidad  + (Integración de las funciones motrices y psíquicas.)
• Glosario#conjetura  + (Juicio que se forma a partir de indicios y observaciones.)
• Glosario#competencia comunicativa  + (La competencia comunicativa existe cuando un hablante posee tanto el dominio de la función (significado) como la forma (gramática) de un idioma.)
• Glosario#discapacidad auditiva  + (La discapacidad auditiva as aquella que no permite escuchar el mensaje correctamente, o bien oírlo en una intensidad disminuida, o no oírlo en lo absoluto.)
• Glosario#discapacidad física  + (La discapacidad física se evidencia en las … La discapacidad física se evidencia en las personas que tienen problemas de locomoción (falta o deterioro de uno o varios miembros del cuerpo). Puede afectar brazos o piernas, mutilación de miembros superior o inferior (o de ambos). No debe tomarse como una discapacidad a las personas que por causa accidental han sufrido fracturas o esguinces.idental han sufrido fracturas o esguinces.)
• Glosario#discapacidad visual  + (La discapacidad visual engloba aspectos como la agudeza visual, el campo visual, visión binocular entre otras. Para el tema educativo interesa la agudeza visual y el campo visual.)
• Glosario#EBI  + (La educación bilingüe intercultural (EBI) es un [[wikipedia:Educación intercultural bilingüe|modelo de educación intercultural]] donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.)
• Glosario#oración compuesta  + (La formada por dos o más oraciones simples enlazadas gramaticalmente.)
• Glosario#oración copulativa  + (La formada por un verbo copulativo)
• Glosario#Neurociencia  + (La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.)
• Glosario#oración simple  + (La oración que tiene un solo predicado.)
• Glosario#cliente  + (La persona que recibe el ''coaching''. Algunas veces se llama coachee.)

• Glosario#hablantes  + (La persona que toma la palabra.)

• Glosario#oración subordinada  + (La que depende de la principal o se integra en uno de sus elementos constitutivos.)
• Glosario#metacognitivo  + (Las competencias tienen una dimensión meta … Las competencias tienen una dimensión metacognitiva. No se limitan a actuar con pertinencia en una situación particular, sino en comprender y tomar conciencia de lo que hace eficaz la acción, un saber reflexivo sobre la acción. De lo contrario no habría propiamente aprendizaje transferible.bría propiamente aprendizaje transferible.)
• Glosario#normas  + (Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.)
• Glosario#estímulo  + (Lo que estimula o incita a hacer algo.)
• Glosario#heurísticos  + (Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.)
• Glosario#coaching cognoscitivo  + (Modelo de ''coaching'' que trabaja con los procesos mentales (asociado con el rol del ''coach'' en el Continuo de ''coaching'').)
• Glosario#grafías  + (Modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra o tal signo gráfico para representar un sonido dado.)
• Glosario#nistagmus  + (Movimiento incontrolado e involuntario de los ojos.)
• Glosario#flexión  + (Movimiento que consiste en doblar o en torcerse lo que estaba derecho, especialmente el cuerpo o alguno de sus miembros.)
• Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Materiales, clasificado por orden alfabético#H400  + (Muy tóxico para organismos acuáticos.)
• Glosario#cuento  + (Narración de las acciones que les suceden a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados.)
• Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Materiales, clasificado por orden alfabético#P260  + (No debe respirarse: polvo / humo / gas / niebla / vapor / aerosol.)
• Glosario#onomatopeya  + (Palabra que imita el sonido de algo.)
• Glosario#cognado  + (Palabras entre uno u otro idioma cuyo sonido, significado y ortografía se aproximan.)
• Glosario#antonimos  + (Palabras que expresan ideas opuestas o contrarias.)
• Glosario#sintaxis  + (Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). ''Diccionario de la lengua española''. 23.a ed. Madrid: Espasa).)
• Glosario#morfología  + (Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.)
• Glosario#dorso  + (Parte posterior de algo o parte opuesta a la que se considera principal, espalda.)
• Glosario#deglución  + (Paso de un alimento o de una materia sólida o líquida de la boca al estómago.)
• Glosario#sondear  + (Pedir al cliente clarificar más lo que ha dicho, realizando preguntas que permitan ahondar lo descrito.)
• Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Materiales, clasificado por orden alfabético#H312  + (Perjudicial para la salud al entrar en contacto con la piel.)
• Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Materiales, clasificado por orden alfabético#H332  + (Perjudicial para la salud si se respira.)
• Glosario#mentor  + (Persona con más experiencia que otra y que comparte sus experiencias con otra persona de menor experiencia.)
• Glosario#cognitivo  + (Perteneciente o relativo al conocimiento. … Perteneciente o relativo al conocimiento. La dimensión cognitiva está formada por conceptos como construcciones o imágenes, que representan la realidad mediante clases o categorías. Está formada igualmente por un conjunto de procesos (percepción, memoria, lenguaje, pensamiento). A nivel más abstracto, también los principios, que relacionan o ligan determinados hechos o conceptos de un modo determinado.hechos o conceptos de un modo determinado.)
• Glosario#claves de contexto  + (Pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan.)