Buscar por propiedad

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Lista de resultados

• 7. Planifica nuevos proyectos productivos con base en los elementos y las acciones necesarias.  + (Diferentes tipos de proyectos y diferencias entre proyectos laborales y de emprendimiento.)
• 2. Utiliza las herramientas como currículo de vida, formularios, portafolio o entrevistas para comunicar su formación y experiencia laboral.  + (Herramientas para comunicar la experiencia y formación laboral: CV, portafolio, entrevista, formularios.)
• 7. Comprende cuáles son los organismos del Estado guatemalteco y cómo se relacionan entre sí.  + (Estructura y organización del Estado Guatemalteco.)
• 8. Explica la importancia de tomar decisiones informadas para el uso de dinero, la adquisición de bienes y compromisos financieros, en el ámbito laboral y de emprendimiento.  + (El uso del dinero en el ámbito laboral y de emprendimiento.)
• 1. Explica sus expectativas en cuanto a ser empleado, autoempleado, emprendedor o miembro de una asociación productiva, diferenciando las características de cada una.  + (Relación entre opciones laborales e intereses y fortalezas personales.)
• 2. Selecciona, de la oferta existente, las oportunidades laborales o de emprendimiento adecuadas según sus conocimientos, destrezas, experiencia e intereses.  + (Características que favorecen el éxito en el empleo.)
• 6. Identifica la viabilidad de implementar una idea de emprendimiento, según sus capacidades y condiciones personales.  + (Criterios para evaluar ideas de emprendimiento.)
• 5. Identifica retos y oportunidades para mejorar sus capacidades y desenvolverse en el ámbito laboral o de emprendimiento.  + (El desempeno en el ámbito laboral.)
• 5. Interactúa oralmente con otros.  + (Expresa ideas, necesidades e intereses de forma ordenada y coherente.)
• 4. Utiliza las destrezas básicas para llevar a cabo diálogos y negociaciones en el ámbito laboral y de emprendimiento.  + (Elementos del proceso de negociación.)
• 10. Expresa su interpretación de un problema de su entorno.  + (Identificación y expresión de un problema de su entorno.)
• 1. Describe acciones concretas para cuidar su aparato sexual y reproductor en base a sus conocimientos sobre él.  + (Medidas para el autocuidado del aparato sexual y reproductor.)
• 2. Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato.  + (Pirámide de población guatemalteca por edad y sexo.)
• 9. Reconoce a qué personas de confianza, e instituciones puede acudir para buscar ayuda en caso de violencia  + (Formación de redes de apoyo familiar y comunitario.)
• 4. Expresa y argumenta con asertividad su opinión sobre situaciones diversas.  + (Argumentación: definición y características.)
• 4. Contrasta diferentes criterios en la toma de decisiones.  + (Análisis de diferentes criterios y opiniones.)
• 9. Describe formas saludables de utilizar y descartar los dispositivos tecnológicos que utiliza.  + (Formas apropiadas de usar dispositivos tecnológicos.)

• 1. Identifica oportunidades, personas e instituciones clave para la inserción laboral o nuevos emprendimientos en su contexto.  + (Formas de buscar empleo.)

• 5. Utiliza el diálogo para resolver conflictos y lograr consensos en diferentes contextos.  + (Importancia de aprender a escuchar, a opinar y a disentir.)
• 9 Explica la importancia de su participación y compromiso ciudadano en beneficio de su familia, comunidad y país.  + (Participación y compromiso ciudadano.)
• 9. Explica la importancia de su participación y compromiso ciudadano en beneficio de su familia, comunidad y país.  + (Participación y compromiso ciudadano.)
• 1. Reconoce su identidad como guatemalteco y respeta la identidad cultural de los pueblos del país y de otros.  + (Identidad nacional y comunitaria; organigramas, símbolos y tradiciones que las representan.)
• 7. Identifica formas de organización comunitaria, municipal, departamental y nacional.  + (Organización comunitaria: definición y características.)
• 7. Identifica formas de participación en diferentes niveles de organización social para incidir en la toma de decisiones a nivel comunitario, municipal, departamental y nacional.  + (Formas de organización y participación para jóvenes en su comunidad, a nivel municipal, departamental y nacional, para encontrar soluciones a problemáticas locales.)
• 8. Comprende la diferencia entre derechos y deberes ciudadanos.  + (Definición de deberes y derechos ciudadanos.)
• 5. Contribuye en espacios colaborativos digitales reconociendo las implicaciones de hacerlo.  + (Espacio colaborativo digital: definición y propósitos.)
• 3. Nombra formas o fuentes para consultar información en medios digitales.  + (Formas o rutas (direcciones de internet, buscadores, archivos públicos) para conocer información.)
• 3. Describe la importancia del trabajo en equipo como parte de la vida laboral.  + (Formas positivas de interactuar con otras personas.)
• 7. Describe cómo ingresar información en dispositivos digitales.  + (Ingreso y almacenaje de información en dispositivos electrónicos.)
• 4. Aplica principios básicos de las herramientas digitales para adecuar su comunicación a diferentes formatos, propósitos y audiencias.  + (Lenguajes utilizados en ambientes digitales: texto, abreviaturas y lenguaje en SMS y mensajería corta, entre otros.)
• 3. Respeta la opinión de los otros y aporta ideas para enriquecer el trabajo en equipo, en ámbitos laborales y de emprendimiento.  + (Principios del trabajo en equipo.)
• 3. Compara datos con base en su frecuencia y representación gráfica.  + (Frecuencia y rango de datos.)
• 8. Analiza los riesgos calculados relacionados con las decisiones del financiamiento de proyectos de emprendimiento.  + (El significado del compromiso financiero.)
• 1. Identifica oportunidades, personas e instituciones clave para la inserción laboral o nuevos emprendimientos en su contexto.  +
• 6. Identifica oportunidades para aprender utilizando las tecnologías a su alcance.  + (Fuentes y medios de aprendizaje digitales: manuales, tutoriales (videos, audios, fotografías), programas de educación a distancia.)
• 1. Identifica la estructura y funcionamiento del aparato sexual y reproductor, usando los nombres científicos de sus partes.  + (Funcionamiento de los órganos sexuales y reproductores.)
• 1. Utiliza conceptos básicos de tecnología para explicar usos simples de los dispositivos tecnológicos en diferentes contextos.  + (Funciones básicas de los dispositivos tecnológicos.)
• 1. Explica las funciones de los dispositivos y sus aplicaciones digitales en situaciones de la vida cotidiana.  + (Aplicaciones de los dispositivos tecnológicos en la vida cotidiana.)
• 10. Identifica entidades y servicios que pueden apoyarlo en la creación y funcionamiento de una empresa nueva.  + (Las principales decisiones tras la formalización de una empresa en Guatemala.)
• 7. Comprende cuáles son los organismos del Estado guatemalteco y cómo se relacionan entre sí.  + (Estructura y organización del Estado Guatemalteco.)
• 3. Representa en gráficas datos de su entorno.  + (Graficas de datos: de barras, de pie y de líneas.)
• 5. Guarda y accede a información de contacto en dispositivos digitales.  + (Grupos de contactos, listas de distribución (mensajería), aplicaciones para mensajería gratuita.)
• 4. Diferencia entre hechos y opiniones.  + (Hechos y opiniones.)