Cambios

Johnson, Bassin y Shaw (2008) indican que identificaron los factores que mantienen a la mayoría de los jóvenes en el “camino correcto”, entre ellos:

Johnson, Bassin y Shaw (2008) indican que identificaron los factores que mantienen a la mayoría de los jóvenes en el “camino correcto”, entre ellos:

[[Archivo:Fortalecimiento de los adolescentes dentro y fuera del centro aducativo pag(29).jpg|300px|center]]

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Dentro del modelo de crianza positivo, se trata de afrontar las distintas situaciones desde el punto de vista de las capacidades y fortalezas de las personas. Se basa en aspectos de afectividad, optimismo y refuerzo positivo, no como una educación permisiva, sino como una que exige madurez y cumplimiento de normas y límites, pero con alto grado de comunicación y afecto. Hay varias formas para involucrar positivamente a los padres de familia desde la institución educativa.  

Dentro del modelo de crianza positivo, se trata de afrontar las distintas situaciones desde el punto de vista de las capacidades y fortalezas de las personas. Se basa en aspectos de afectividad, optimismo y refuerzo positivo, no como una educación permisiva, sino como una que exige madurez y cumplimiento de normas y límites, pero con alto grado de comunicación y afecto. Hay varias formas para involucrar positivamente a los padres de familia desde la institución educativa.