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Serie Aprendo y enseño/Desarrollo positivo juvenil/Desarrollo de las competencias socioemocionales en los adolescentes/Tema 3. Aprendizaje y aplicación de competencias socioemocionales en ambientes educativos (editar)
Revisión del 04:15 28 jun 2020
, hace 3 años→Cierre
*Establezca un tiempo determinado para que los estudiantes se organicen y elijan las distintas artes a través de las cuales se pueden expresar.
*Establezca un tiempo determinado para que los estudiantes se organicen y elijan las distintas artes a través de las cuales se pueden expresar.
*Asigne temas como los siguientes:
*Asigne temas como los siguientes:
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px solid #5a2a82; padding:10px;"|Expresión de las emociones a través de la pintura
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px solid #5a2a82; padding:10px;"|Resolución de conflictos por medio de una obra teatral
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px solid #5a2a82; padding:10px;"|Concurso de cuentos con el tema: “Mis metas y sueños”
|}
*Determinen una fecha para hacer presentaciones en el instituto.
3. Investigue más sobre aprendizaje emocional. Puede consultar este enlace:
<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;">
https://www.redalyc.org/pdf/440/44023984007.pdf
</div>
*Piense en cinco acciones que pueda implementar a nivel personal para mejorar su aprendizaje socioemocional como adulto.
*Escriba qué estrategias puede utilizar para desarrollar o motivar el aprendizaje emocional con estudiantes del Ciclo Básico.
4. Reúnanse en grupos y diseñen un plan de divulgación sobre un programa de aprendizaje socioemocional en su comunidad educativa.
*Decidan la forma más adecuada de llegar a la comunidad educativa. Puede ser a través de un periódico mural, una revista o por algún medio virtual como Facebook.
*Pueden incluir teorías sobre el tema, fotografías o dibujos, ejemplos de su comunidad educativa y anécdotas.
*Inviten a los docentes y directivos del instituto para que compartan sus experiencias y ejemplos sobre este tema y puedan incluirlos en el plan de divulgación.