| Línea 22: |
Línea 22: |
| | *Comparta la información con otros docentes y discutan sobre este caso. | | *Comparta la información con otros docentes y discutan sobre este caso. |
| | | | |
| − | 2. Conteste a las preguntas en su cuaderno. | + | '''2. Conteste a las preguntas en su cuaderno.''' |
| | *¿Cuál es la situación actual para que las mujeres adolescentes alcancen el éxito escolar en Guatemala? | | *¿Cuál es la situación actual para que las mujeres adolescentes alcancen el éxito escolar en Guatemala? |
| | *¿Qué cree que puede implementar en el centro educativo para lograr que todos sus alumnos culminen satisfactoriamente el ciclo básico? | | *¿Qué cree que puede implementar en el centro educativo para lograr que todos sus alumnos culminen satisfactoriamente el ciclo básico? |
| Línea 57: |
Línea 57: |
| | | | |
| | <center>'''El programa de desarrollo positivo juvenil con igualdad de género...'''</center> | | <center>'''El programa de desarrollo positivo juvenil con igualdad de género...'''</center> |
| | + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;" |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.2).jpg|center|75px]] |
| | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.8).jpg|center|150px]] |
| | + | Lograr el éxito escolar de hombres y mujeres adolescentes en igualdad de condiciones. |
| | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.4).jpg|center|75px]] |
| | + | |} |
| | | | |
| − | <center><gallery heights=150px widths=150px mode="nolines">
| + | '''Indicadores del éxito escolar de estudiantes del ciclo básico''' |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.2).jpg
| |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.2).jpg|Lograr el éxito escolar de hombres y mujeres adolescentes en igualdad de condiciones.
| |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.4).jpg
| |
| − | </gallery></center>
| |
| | | | |
| − | '''Indicadores del éxito escolar de estudiantes del ciclo básico'''
| + | {|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;" |
| − | <center><gallery heights=150px widths=150px mode="nolines">
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.3).jpg | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.3).jpg|center|75px]] |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|Mejorar la asistencia. | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|center|75px]] |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|Buenas conductas. | + | Mejorar la asistencia. |
| − | Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|Buenas notas en comunicación y lenguaje y matemáticas. | + | Lograr el éxito escolar de hombres y mujeres adolescentes en igualdad de condiciones. |
| − | </gallery></center>
| + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|center|75px]] |
| | + | Buenas conductas. |
| | + | |style="background:#fff; width:22%; border: 1px solid #fff;"|[[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(20.5).jpg|center|75px]] |
| | + | Buenas notas en comunicación y lenguaje y matemáticas. |
| | + | |} |
| | | | |
| | ===Indicadores para el éxito escolar=== | | ===Indicadores para el éxito escolar=== |
| Línea 78: |
Línea 85: |
| | | | |
| | Este esquema muestra el proceso que se debe seguir para alcanzar los indicadores del éxito escolar. | | Este esquema muestra el proceso que se debe seguir para alcanzar los indicadores del éxito escolar. |
| − | <center>{{#drawio:proceso para alcanzar los indicadores del éxito escolar|height=chart}}</center>
| + | [[Archivo:Indicadores del éxito escolar con enfoque de género pag(21).jpg|350px|center]] |
| | | | |
| | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> | | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;"> |
| Línea 189: |
Línea 196: |
| | ==Referencias== | | ==Referencias== |
| | [[Categoría:Juventud y Género]] | | [[Categoría:Juventud y Género]] |
| − | [[Categoría:Básico]] | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Indicadores_del_éxito_escolar_con_enfoque_de_género]] |