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Serie Aprendo y enseño/Matemáticas/Formas, números y lenguaje algebraico/Tema 1. Volumen de sólidos (editar)
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==Inicio==
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono4.jpg|60px|right|link=]]
<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#f599c1; margin:2px; padding:5px ">
'''Indicadores de logro'''
#Señalar las características geométricas de prismas, pirámides, cilindros y conos.
#Identificar prismas, pirámides, cilindros y conos en el contexto.
#Calcular el volumen de prismas, pirámides, cilindros y conos.
</div>
Todas las actividades de este cuadernillo puede realizarlas solo o con otros compañeros docentes.
También puede aplicarlas con sus estudiantes del ciclo básico.
'''1. Lea y resuelva.'''
'lberto observa dos sólidos geométricos, como los que se muestran en la Figura 1.
'''2. Responda: ¿Por qué reciben los nombres que se muestran en la Figura 1?'''
*Elena, su amiga, le comenta que, con estos sólidos se cumple la siguiente ecuación: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
'''3. Compruebe que la afirmación de Elena es verdadera.'''
<center><gallery heights=200px widths=200px mode="nolines">
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.1).jpg|Tetraedro
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.2).jpg
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.3).jpg|Hexaedro regular
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.4).jpg
</gallery></center>
<center>'''Figura 1'''</center>
*Elena ha construido un diseño geométrico llamado: “calendario poliédrico”, como el que se muestra en la Figura 2.
4. Responda a las preguntas:
*¿Qué nombre recibe cada una de las caras de este sólido geométrico?
*¿Qué nombre tiene este curioso calendario poliédrico?
*¿Cuántas caras, aristas y vértices tienen el diseño construido por Elena?
5. Compruebe en este poliedro que: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
[[Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.5).jpg|200px|center]]
<center>'''Figura 2'''</center>
==Desarrollo==
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono4.jpg|60px|right|link=]]
===Nuevos conocimientos===
===¿Qué es un sólido?===
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono1.jpg|60px|right|link=]]
==Inicio==
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono4.jpg|60px|right|link=]]
<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#f599c1; margin:2px; padding:5px ">
'''Indicadores de logro'''
#Señalar las características geométricas de prismas, pirámides, cilindros y conos.
#Identificar prismas, pirámides, cilindros y conos en el contexto.
#Calcular el volumen de prismas, pirámides, cilindros y conos.
</div>
Todas las actividades de este cuadernillo puede realizarlas solo o con otros compañeros docentes.
También puede aplicarlas con sus estudiantes del ciclo básico.
'''1. Lea y resuelva.'''
'lberto observa dos sólidos geométricos, como los que se muestran en la Figura 1.
'''2. Responda: ¿Por qué reciben los nombres que se muestran en la Figura 1?'''
*Elena, su amiga, le comenta que, con estos sólidos se cumple la siguiente ecuación: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
'''3. Compruebe que la afirmación de Elena es verdadera.'''
<center><gallery heights=200px widths=200px mode="nolines">
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.1).jpg|Tetraedro
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.2).jpg
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.3).jpg|Hexaedro regular
Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.4).jpg
</gallery></center>
<center>'''Figura 1'''</center>
*Elena ha construido un diseño geométrico llamado: “calendario poliédrico”, como el que se muestra en la Figura 2.
4. Responda a las preguntas:
*¿Qué nombre recibe cada una de las caras de este sólido geométrico?
*¿Qué nombre tiene este curioso calendario poliédrico?
*¿Cuántas caras, aristas y vértices tienen el diseño construido por Elena?
5. Compruebe en este poliedro que: “el número de caras, más el número de vértices, menos el número de aristas es igual a 2”.
[[Archivo:Aprendo y enseño - Matemáticas 3 pag(3.5).jpg|200px|center]]
<center>'''Figura 2'''</center>
==Desarrollo==
[[Archivo:Aprendo y Enseño Conjunto, Sistemas Númericos y Operaciones icono4.jpg|60px|right|link=]]
===Nuevos conocimientos===
===¿Qué es un sólido?===