Cambios

{{Título}}

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<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#f599c1; margin:2px; padding:5px ">

'''Propósito'''

'''Propósito'''

==Construcción de ecuaciones más simples==

==Construcción de ecuaciones más simples==

'''1. Lea.'''

'''1. Lea.'''

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<div style="background-color:#fde8f1;  width:98%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">

A Laura se le pidió que resolviera la ecuación: '''''5 * (a+2) + 4 = 59'''''. La estrategia de Laura consistió en observar la ecuación completa y reducirla de forma ordenada hasta obtener una ecuación simple. Ella razonó de la siguiente forma. Primero se preguntó qué significa la expresión: '''''5 * (a+2)''''', e infiere que a + 2 se debe multiplicar por 5. Laura se pregunta: '''''¿Cuál es el valor de a+2?''''' Después de algunos intentos concluye lo siguiente:

A Laura se le pidió que resolviera la ecuación: '''''5 * (a+2) + 4 = 59'''''. La estrategia de Laura consistió en observar la ecuación completa y reducirla de forma ordenada hasta obtener una ecuación simple. Ella razonó de la siguiente forma. Primero se preguntó qué significa la expresión: '''''5 * (a+2)''''', e infiere que a + 2 se debe multiplicar por 5. Laura se pregunta: '''''¿Cuál es el valor de a+2?''''' Después de algunos intentos concluye lo siguiente:

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:(d) 22 + <span style="font-size:15px"> <math>\frac {p+8}{3}</math></span>=28

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La importancia de la comunicación verbal en la clase de matemática:

La importancia de la comunicación verbal en la clase de matemática:

#Cuando se comunican sus ideas y argumentos sobre la forma de resolver un problema matemático de manera oral o escrita, se aprende a expresarse con claridad y convencimiento.

#Cuando se comunican sus ideas y argumentos sobre la forma de resolver un problema matemático de manera oral o escrita, se aprende a expresarse con claridad y convencimiento.