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, hace 11 años
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| | ;concreción curricular | | ;concreción curricular |
| | :Es la operativización del currículum en el aula, contextualizado y complementado con los elementos generales a nivel regional y local sobre la base de la Propuesta Nacional. | | :Es la operativización del currículum en el aula, contextualizado y complementado con los elementos generales a nivel regional y local sobre la base de la Propuesta Nacional. |
| | + | |
| | + | == F == |
| | + | ;fonético |
| | + | ;fonética |
| | + | :Conjunto de los sonidos de un idioma. Estudio acerca de los sonidos de uno o varios idiomas, sea en su fisiología y acústica, sea en su evolución histórica. |
| | | | |
| | == H == | | == H == |
| | ;heurísticos | | ;heurísticos |
| | :Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc. | | :Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc. |
| | + | |
| | + | == M == |
| | + | ;morfológico |
| | + | ;morfología |
| | + | :Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras. |
| | + | |
| | + | == S == |
| | + | ;sintaxis |
| | + | ;sintáctico |
| | + | :Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos. |
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