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| | === Introducción === | | === Introducción === |
| − | La mejor forma de aportar al rescate y difusión de la música guatemalteca es interpretándola. Desde la clase de educación musical, se puede colaborar haciendo música, educando a las personas con música. No hay nada mejor que formar estudiantes con identidad nacional, con libertad, con criterio y conciencia. ¿Existe la música Xinka? ¿Existen vestigios de dicha música? ¿Dicen algo los vestigios antiguos? ¿Qué dicen las comunidades Xinka al respecto? | + | La mejor forma de aportar al rescate y difusión de la música guatemalteca es interpretándola. Los proyectos se ven muy bonitos, soñadores e ideales, pero se necesita actuar inmediatamente. Desde la clase de educación musical, se puede colaborar haciendo música, educando a las personas con música. No hay nada mejor que formar estudiantes con identidad nacional, con libertad, con criterio y conciencia. ¿Existe la música Xinka? ¿Existen vestigios de dicha música? ¿Dicen algo los vestigios antiguos? ¿Qué dicen las comunidades Xinka al respecto? |
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| | === Recursos didácticos === | | === Recursos didácticos === |