Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
5498 bytes añadidos
, hace 10 años
==Reta ’maxik ri usi k’ixik xuquje’ ri utz ’ib’axik wuj (k’iche’ ch’ab’al)==
[[Presentación (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Presentación</big>]]
[[Parte I. La lectura (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Parte I. La lectura</big>]]
:[[Parte I. La lectura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#¿Qué significa leer y escribir?|1. ¿Qué significa leer y escribir?]]
:[[Parte I. La lectura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura|2. Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura]]
:[[Parte I. La lectura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#El cerebro y la lectoescritura|3. El cerebro y la lectoescritura]]
[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Parte II. Lectoescritura emergente</big>]]
:[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Aproximación a una definición|1. Aproximación a una definición]]
:[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)#El papel de los padres en el desarrollo de la lectoescritura emergente|2. El papel de los padres en el desarrollo de la lectoescritura emergente]]
:[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)#El papel de la escuela en el desarrollo de la lectoescritura emergente|3. El papel de la escuela en el desarrollo de la lectoescritura emergente]]
:[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Elementos clave para el desarrollo de la lectoescritura emergente|4. Elementos clave para el desarrollo de la lectoescritura emergente]]
:[[Parte II. Lectoescritura emergente (Aprendizaje de la Lectoescritura)#De la teoría a la práctica… modelo de una clase de lectoescritura para preprimaria|5. De la teoría a la práctica… modelo de una clase de lectoescritura para preprimaria]]
[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Parte III. Lectoescritura inicial</big>]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Aprendizaje de la lectoescritura|1. Aprendizaje de la lectoescritura]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Conciencia fonológica|2. Conciencia fonológica]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Conocimiento del principio alfabético|3. Conocimiento del principio alfabético]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Aspectos del lenguaje que deben tomarse en cuenta al trabajar el principio alfabético y la conciencia fonológica|4. Aspectos del lenguaje que deben tomarse en cuenta al trabajar el principio alfabético y la conciencia fonológica]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Fluidez|5. Fluidez]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Vocabulario|6. Vocabulario]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Comprensión de lectura|7. Comprensión de lectura]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Escritura inicial|8. Escritura inicial]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#De la teoría a la práctica… modelos para clases de lectoescritura de primaria|9. De la teoría a la práctica… modelos para clases de lectoescritura de primaria]]
:[[Parte III. Lectoescritura inicial (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños|10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños]]
[[Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües</big>]]
:[[Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües (Aprendizaje de la Lectoescritura)#El primer idioma en que aprenden los niños|1. El primer idioma en que aprenden los niños]]
:[[Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma|2. Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma]]
[[Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura</big>]]
:[[Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Monitoreo y evaluación|1. Monitoreo y evaluación]]
:[[Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Cómo se monitorea y se evalúa la lectoescritura|2. Cómo se monitorea y se evalúa la lectoescritura]]
:[[Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Herramientas de monitoreo y evaluación en el aula|3. Herramientas de monitoreo y evaluación en el aula]]
:[[Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura (Aprendizaje de la Lectoescritura)#Cómo apoyar a los niños que presentan dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura|4. Cómo apoyar a los niños que presentan dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura]]
[[Bibliografía (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Bibliografía</big>]]
[[Créditos (Aprendizaje de la Lectoescritura)|<big>Créditos</big>]]
[[Category:Generales]] [[Category:Lectoescritura]] [[Category:Materiales de aprendizaje]]