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, hace 10 años
===Para practicar===
1. A continuación se presenta un organizador gráfico. Escriba con palabras clave en qué consiste cada elemento.
[[Archivo:Organizador gráfico de lectoescritura emergente.png|450px|center]]
2. Entreviste a un padre o madre que tenga niños menores de seis años y a un docente de preprimaria. Pregúnteles acerca de las actividades que realizan con sus niños para promover el gusto por la lectoescritura. Luego analice qué elementos clave están desarrollando y en cuáles pueden desarrollar más. Luego, anote sus observaciones en una hoja adicional.
3. Elabore o busque un libro y léalo con los niños. Explique qué le gustó más de la experiencia.
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4. Lea el [[#Banco de actividades|banco de actividades]] y seleccione una de cada elemento clave. Practíquelas con sus estudiantes y luego, comparta con su grupo las experiencias vividas.
5. Proponga una actividad para desarrollar cada uno de los elementos clave de la lectoescritura emergente (que no estén incluidas en este libro).
{| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:30%"| Elemento clave
! Actividad
|-
| style="height:40px"| Lenguaje oral
|
|-
| style="height:40px"| Comprensión oral
|
|-
| style="height:40px"| Animación a la lectoescritura
Conciencia fonológica
|
|-
| style="height:40px"| Conciencia del lenguaje escrito
|
|-
| style="height:40px"| Vocabulario
|
|-
| style="height:40px"| Grafomotricidad
|}
6. Observe un aula o busque un libro de preprimaria. Analice qué elementos clave de la lectoescritura emergente desarrolla mucho y cuáles poco o nada.
{| class="wikitable" width="85%" style="margin:1em auto 1em auto"
! style="width:25%" rowspan="2"| Elemento clave
! colspan="3"| Nivel de desarrollo
|-
| style="width:30%"| Mucho
| style="width:30%"| Poco
| Nada
|-
| style="height:40px"| Lenguaje oral
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Comprensión oral
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Animación a la lectoescritura
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Conciencia fonológica
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Conciencia del lenguaje escrito
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Vocabulario
|
|
|
|-
| style="height:40px"| Grafomotricidad
|
|
|
|}
Discuta con su grupo los resultados de su observación.
7. Proponga una actividad en la que pueda involucrar a los padres y madres de familia para que motiven y contribuyan al desarrollo de la lectoescritura emergente de sus hijos.
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<noinclude>[[Category:Plantillas]]</noinclude> [[Category:Lectoescritura]]